Cum arată o programa de Chimie AP? Câte laboratoare trebuie să faci? Și ce abilități trebuie să înveți înainte de test?
arhitectura java
În acest articol, voi arunca o privire în profunzime asupra componentelor unei programe de succes AP Chimie, inclusiv acoperirea conținutului, munca de laborator și cerințele generale ale curriculumului. De asemenea, voi da un exemplu de program complet (pe baza unui eșantion de la College Board) și voi oferi câteva sfaturi utile atât pentru studenți, cât și pentru profesori!
Ce acoperă cursul de chimie AP?
AP Chimie este un curs cu gamă largă. Curriculumul este împărțit în nouă unități care cuprind liste lungi de subiecte mai mici. Voi enumera unitățile împreună cu temele mai mici din ele.
Există, de asemenea, șapte practici științifice pe care studenții trebuie să le stăpânească în curs, pe care îl voi enumera după Marile Idei. Aceasta este o parte a noului model bazat pe anchetă de cursuri de știință AP care încurajează gândirea independentă. În cele din urmă, există câteva cerințe curriculare generale pe care fiecare clasă de chimie AP trebuie să le îndeplinească , pe care o voi trece după Practicile științifice. Pentru descrierea completă a cursului cu și mai multe detalii, consultati acest link!
Cele 9 unități ale chimiei AP
Acestea sunt conceptele fundamentale pe care trebuie să le acopere fiecare programa de Chimie AP (deși nu neapărat în această ordine).
Unitatea 1: Structura și proprietățile atomice
- Alunițe și masa molară
- Spectroscopia de masă a elementelor
- Compoziția elementară a substanțelor pure
- Compoziția amestecurilor
- Structura atomică și configurația electronică
- Spectroscopia fotoelectronilor
- Tendințe periodice
- Electroni de valență și compuși ionici
Unitatea 2: Structura și proprietățile compușilor moleculari și ionici
- Tipuri de legături chimice
- Forța intramoleculară și energia potențială
- Structura solidelor ionice
- Structura metalelor și aliajelor
- diagrame Lewis
- Rezonanță și încărcare formală
- VSEPR și hibridizarea legăturilor
Unitatea 3: Forțe și proprietăți intermoleculare
- Forte intermoleculare
- Proprietățile solidelor
- Solide, lichide și gaze
- Legea gazelor ideale
- Teoria cinetic moleculară
- Abaterea de la legea gazelor ideale
- Soluții și amestecuri
- Reprezentări ale soluțiilor
- Cromatografia separarii solutiilor si amestecurilor
- Solubilitate
- Spectroscopia și spectrul electromagnetic
- Efect fotoelectric
- Legea Beer-Lambert
Unitatea 4: Reacții chimice
- Introducere pentru reacții
- Ecuații ionice nete
- Reprezentări ale reacțiilor
- Modificări fizice și chimice
- Stoichiometria
- Introducere în titrare
- Tipuri de reacții chimice
- Introducere în reacțiile acido-bazice
- Reacții de oxidare-reducere (redox).
Unitatea 5: Cinetica
- Viteze de reacție
- Introducere în legea ratelor
- Concentrarea se schimbă în timp
- Reacții elementare
- Model de coliziune
- Profilul energiei de reacție
- Introducere în mecanismele de reacție
- Mecanismul de reacție și legea vitezei
- Aproximație la starea de echilibru
- Profil energetic de reacție în mai multe etape
- Cataliză
Unitatea 6: Termodinamică
- Procese endoterme și exoterme
- Diagrame energetice
- Transfer de căldură și echilibru termic
- Capacitatea termică și calorimetria
- Energia schimbărilor de fază
- Introducerea entalpiei de reacție
- Entalpiile de legătură
- Entalpia de formare
- Legea lui Hess
Unitatea 7: Echilibrul
- Introducere în echilibru
- Direcția reacțiilor reversibile
- Coeficient de reacție și constantă de echilibru
- Calcularea constantei de echilibru
- Mărimea constantei de echilibru
- Proprietățile constantei de echilibru
- Calcularea concentraţiilor de echilibru
- Reprezentări ale echilibrului
- Introducere în principiul lui Le Chatelier
- Coeficientul de reacție și principiul lui Le Chatelier
- Introducere în echilibrele de solubilitate
- Efect comun de ioni
- pH și solubilitate
- Energia liberă de dizolvare
Unitatea 8: Acizi și baze
- Introducere în acizi și baze
- pH-ul și pOH ale acizilor și bazelor puternice
- Echilibru slab acid și bazic
- Reacții acido-bazice și tampoane
- Titrari acido-bazice
- Structuri moleculare ale acizilor și bazelor
- pH și pKA
- Proprietățile tampoanelor
- Ecuația Henderson-Hasselbalch
- Capacitate tampon
Unitatea 9: Aplicații ale termodinamicii
- Introducere în entropie
- Entropia absolută și modificarea entropiei
- Energie liberă Gibbs și favorabilitate termodinamică
- Control termodinamic și cinetic
- Energie liberă și echilibru
- Reacții cuplate
- Celulele galvanice (Voltaice) și electrolitice
- Potențialul celular și energia liberă
- Potențialul celular în condiții nestandard
- Electroliza și Legea lui Faraday
Această unitate este uriașă în sine, iar acum îmi spui că sunt încă opt??? Suspin. Alta zi alt dolar.
Cele 6 practici științifice ale chimiei AP
Aceste șase „practici științifice” reprezintă abilități pe care studenții trebuie să le învețe în AP Chimie. Multe dintre acestea se referă la implementarea corectă a metodei științifice într-un context de laborator. Aceștia sunt legați în special de laboratoarele „Guided Inquiry”, unde studenții lucrează independent pentru a planifica și a efectua experimente.
#1: Elevul poate descrie modele și reprezentări, inclusiv la scară.
#2: Studentul poate determina întrebări și metode științifice.
#3: Elevul poate crea reprezentări sau modele ale fenomenelor chimice
#4: Elevul poate analiza și interpreta modele și reprezentări pe o singură scară sau pe mai multe scale.
#5: Elevul poate rezolva probleme folosind relații matematice.
#6: Elevul poate dezvolta o explicație sau un argument științific.
Cerințe curriculare AP Chimie
Cerințele curriculare sunt declarații concrete de așteptări pentru cursul AP Chimie. Acestea includ cerințe pentru tipurile de materiale pe care profesorii trebuie să le folosească în clasă, cadrul structural al cursului, oportunitățile pe care ar trebui să le primească studenții și procentul din timpul de clasă dedicat laboratoarelor.
- Cursul trebuie utilizați un manual de chimie la nivel de colegiu publicat recent (în ultimii zece ani).
- Cursul trebuie să fie structurat în jurul celor nouă unităţi așa cum este descris în cadrul curriculum-ului AP Chimie.
- Elevii ar trebui să aibă oportunități în afara investigațiilor de laborator pentru a îndeplini obiectivele de învățare în cadrul fiecăreia dintre ideile mari din curriculumul AP Chimie.
- Elevii au oportunitatea de a-și conecta cunoștințele de chimie și știință la componentele majore ale societății sau tehnologice pentru a-i ajuta să devină cetățeni alfabetizați științific.
- Cursul prevede oportunități pentru elevi de a dezvolta, înregistra și menține dovezi ale abilităților lor de comunicare verbală, scrisă și grafică prin rapoarte de laborator, rezumate ale literaturii sau investigații științifice și prezentări orale, scrise și grafice.
- Kotz, John C., Paul M. Treichel, John R. Townsend și David Treichel. Chimie și reactivitate chimică. 10thediție. National Geographic Learning/Cengage Learning. 2018.
- Silberberg, Martin. Chimie: Natura moleculară a materiei și schimbării, Ediția AP . ediția a 7-a. Educația McGraw-Hill. 2015.
- Smith, Cheri, Gary Davidson, Megan Ryan și David Toth. Edvantage Chimie. 1Sfediție. Edvantage Interactive. 2017.
- Zumdahl, Steven S., Susan A. Zumdahl și Donald J. DeCoste. Chimie (ediția AP ). ediția a 10-a. National Geographic Learning/Cengage Learning. 2017.
- Jespersen, Neil D. și Alison Hyslop. Chimie: natura moleculară a materiei. 8 editia a-a. Wiley. 2017.
- 12 perioade de curs
- 10 seturi de probleme
- 2 chestionare
- 1 examen
- Metodă științifică
- Clasificarea materiei
- Nomenclatura și formulele compușilor binari
- Ioni poliatomici și alți compuși
- Determinarea maselor atomice
- Conceptul de cârtiță
- Compoziție procentuală
- Formula empirică și moleculară
- Scrierea ecuațiilor chimice și a reprezentărilor desenate
- Echilibrarea ecuațiilor chimice
- Aplicarea conceptului mol la ecuații chimice (stoichiometrie)
- Determinarea reactanților limitatori, randamentul teoretic și procentual al reacțiilor
- 8 perioade de curs
- 4 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Electroliții și proprietățile apei
- Molaritatea și prepararea soluțiilor
- Reacții de precipitare și reguli de solubilitate
- Reacții acido-bazice și formarea unei săruri prin titrare
- Echilibrarea reacțiilor redox
- Titrari redox simple
- Calcule gravimetrice
- 8 perioade de curs
- 6 seturi de probleme
- 4 chestionare
- 1 examen
- Reacții redox și de înlocuire unică
- Reacții duble de înlocuire
- Reacții de ardere
- Reacții de adaos
- Reacții de descompunere
- 8 perioade de curs
- 5 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Măsurarea gazelor
- Legile generale ale gazelor - Boyle, Charles, Combined și Ideal
- Legea lui Dalton a presiunii parțiale
- Volumul molar al gazelor și stoichiometria
- Legea lui Graham
- Teoria cinetică moleculară
- Gaze reale și abaterea de la legea gazelor ideale
- demonstrația legii lui Graham
- 8 perioade de curs
- 5 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Legea conservării energiei, a muncii și a energiei interne
- Reacții endoterme și exoterme
- Diagrame de energie potențială
- Calorimetrie, capacitate termică și căldură specifică
- Legea lui Hess
- Căldura de formare/combustie
- Legături de energii
- 12 perioade de curs
- 9 seturi de probleme
- 4 chestionare
- 1 examen
- Configurația electronică și principiul Aufbau
- Electroni de valență și structuri de puncte Lewis
- Tendințe periodice
- Aranjarea tabelelor bazată pe proprietăți electronice
- Proprietățile luminii și studiul undelor
- Spectrele atomice ale hidrogenului și nivelurile de energie
- Model mecanic cuantic
- Teoria cuantică și orbitalii electronilor
- Forma orbitală și energii
- Spectroscopie
- 11 perioade de curs
- 8 seturi de probleme
- 4 chestionare
- 1 examen
- Structuri Lewis Dot
- Structuri de rezonanță și încărcare formală
- Polaritatea legăturilor și momentele dipolare
- Modele VSEPR și forma moleculară
- Polaritatea moleculelor
- Energiile reticulate
- Hibridizare
- Orbitali moleculari si diagrame
- 6 perioade de curs
- 4 seturi de probleme
- 2 chestionare
- 1 examen
- Structură și lipire
- Metale, rețea și moleculară
- Ionic, hidrogen, Londra, van der Waals
- Presiunea vaporilor și schimbările de stare
- Curbe de încălzire și răcire
- Compoziția soluțiilor
- Coloizi și suspensii
- Tehnici de separare
- Efectul asupra sistemelor biologice
- 9 perioade de curs
- 3 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Ratele reacțiilor
- Factori care afectează ratele de reacții/ teoria coliziunilor
- Căi de reacție
- Determinarea ecuației ratei
- Constantele ratei
- Mecanisme
- Metoda tarifelor inițiale
- Legile integrate ale ratei
- Energia de activare și distribuția Boltzmann
- 6 perioade de curs
- 4 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Caracteristici și condiții de echilibru chimic
- Expresia de echilibru derivată din rate
- Factorii care afectează echilibrul
- Principiul lui Le Chatelier
- Constanta de echilibru
- Rezolvarea problemelor de echilibru
- 8 perioade de curs
- 4 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Definiția și natura acizilor și bazelor
- KÎnși scala pH-ului
- pH-ul acizilor și bazelor puternice și slabe
- Acizi poliprotici
- pH-ul sărurilor
- Structura acizilor și bazelor
- 11 perioade de curs
- 6 seturi de probleme
- 4 chestionare
- 1 examen
- Caracteristicile și capacitatea tampoanelor
- Titrari si curbe de pH
- Alegerea indicatorilor acido-bazici
- pH și solubilitate
- KspCalcule și produs de solubilitate
- 10 perioade de curs
- 5 seturi de probleme
- 3 chestionare
- 1 examen
- Legile termodinamicii
- Proces spontan și entropie
- Spontaneitate, entalpie și energie liberă
- Energie gratis
- Energie liberă și echilibru
- Rată și spontaneitate
- 8 perioade de curs
- 5 seturi de probleme
- 4 chestionare
- 1 examen
- Echilibrarea ecuațiilor redox
- Celule electrochimice și tensiune
- Ecuația Nernst
- Ecuații spontane și nespontane
- Aplicații chimice
- 16 perioade de curs
- 4 chestionare
- 4 examene
- Revizuirea TOATE subiectele
- 4 examene de revizuire în stil AP
- Test AP simulat
- Experimentul 1: Sinteza cristalului
- Experimentul 2: Standardizarea KMnO4prin titrare redox
- Experimentul 3: Determinarea % oxalat în cristal prin titrare redox
- Experimentul 4: Standardizarea NaOH prin titrare acid/bază
- Experimentul 5: Determinarea % K+și Fe3+prin cromatografie cu schimb ionic și o titrare cu dublu punct de echivalență
- Experimentul 6: Determinarea % de apă din cristalul hidratat
Rețineți că majoritatea studenților durează ceva timp să învețe cum să țină materialele de prezentare în moduri care nu le ascunde complet fețele. Lucrați la el. Vei ajunge acolo, amice.
Cum arată o programa de chimie AP?
Următorul este un rezumat al unui exemplu de programă furnizat de Consiliul colegiului care trece prin toate unitățile care ar fi predate într-un curs standard de chimie AP. De asemenea, furnizează numărul de perioade de curs alocat pentru fiecare unitate. Această programă se bazează pe actualizările de dinainte de 2019 ale cursului, dar College Board a declarat că programele de clasă nu trebuie actualizate ca urmare, așa că acoperă în continuare toate informațiile actualizate. (Materialele de curs de mai jos au fost actualizate.) Consultați Descrierea cursului AP Chimie pentru mai multe informații despre câte perioade de curs să petreceți pentru fiecare dintre noile unități.
În acest exemplu, perioadele de curs sunt de 52 de minute. Puteți citi programa completă aici.
Materiale de curs
Manual primar
Chang, Raymond. Chimie, Ediția AP .Ediția a XIII-a. Educația McGraw-Hill. 2018
Alte resurse utilizate
#1: Fundamentele chimiei
Subiecte
laboratoare
Matematică și măsurare în știință
Elevii învață cum să măsoare masa și volumul cu echipamente variate și se concentrează pe precizia acelor echipamente în calculul și determinarea cifrelor semnificative. Elevii determină, de asemenea, identitatea unui lichid organic necunoscut utilizând determinarea densității.
Laborator de anchetă ghidată: Proprietati fizice si chimice
Elevilor li se oferă materiale pentru a efectua diferite proceduri. Ei construiesc o procedură pentru fiecare dintre cele opt modificări care trebuie respectate, au procedurile aprobate de către instructor și apoi efectuează procedurile. Datele colectate sunt utilizate pentru a dezvolta un set de criterii pentru a determina dacă o anumită modificare este chimică sau fizică.
Laboratorul de stoichiometrie
Elevii determină raportul molar corect al reactanților într-o reacție exotermă prin amestecarea diferitelor cantități de reactanți și reprezentarea grafică a schimbărilor de temperatură.
#2: Tipuri de ecuații chimice
Subiecte
laboratoare
Laborator de titrare pH
Elevii efectuează o titrare și apoi determină concentrația unei soluții de HCl folosind o curbă potențiometrică de titrare și găsirea punctului de echivalență. Datele sunt reprezentate grafic într-un program de graficare.
Laborator de albire
Elevii efectuează titrări redox pentru a determina concentrația de hipoclorit din înălbitorul de uz casnic.
Activitate online de titrare Redox
Simulare online de laborator în care studenții pot manipula diferiți factori pentru a influența o titrare redox.
conversie nfa în dfa
#3: Ecuații ionice nete în stil AP
Subiecte
laboratoare
Laboratorul de reacție cu cupru
Elevii efectuează o serie de reacții, începând cu cupru și terminând cu cupru. Elevii calculează apoi procentul recuperat.
#4: Legile gazelor
Subiecte
laboratoare
Masa moleculară a unui lichid volatil
Elevii folosesc metoda Dumas pentru determinarea masei molare a unui lichid volatil necunoscut.
#5: Termochimie
Subiecte
laboratoare
Laborator de anchetă ghidată: Legea lui Hess
Elevii efectuează o serie de reacții și calculează entalpia, demonstrând legea lui Hess.
Activitate: Simulari online de curbe de încălzire și răcire
#6: Structura atomică și periodicitatea
Subiecte
laboratoare
Laboratorul de spectroscopie
Elevii se uită la o serie de spectre de emisie și determină identitatea unui necunoscut. De asemenea, vor primi și analiza date IR și spectroscopie de masă.
Activitate: Tabel periodic Dry Lab
Elevii prezintă grafic valorile razei atomice, electronegativității și energiei de ionizare pentru a prezice tendințele și a explica organizarea tabelului periodic .
#7: Legături chimice
Subiecte
laboratoare
Anchetă ghidată : Laboratorul de legături
Elevii investighează experimental substanțele ionice și moleculare deducând proprietățile legăturilor lor în proces.
Anchetă ghidată : Investigarea Solidelor
Elevii investighează tipuri de solide folosind diverse tehnici experimentale.
Activitate: Laboratorul uscat de teorie atomică (Elevii fac desene ale unei serii de molecule și, din acele desene, prezic geometria, hibridizarea și polaritatea)
#8: Lichide, solide și soluții
Subiecte
laboratoare
Laborator de pregătire a soluției
Elevii fac soluții cu concentrații specificate gravimetric și prin diluție. Concentrațiile soluției vor fi verificate pentru acuratețe folosind un spectrofotometru.
Presiunea de vapori a lichidelor Lab
Elevii măsoară presiunea de vapori a etanolului la diferite temperaturi pentru a determina ∆H.
Activitate: Efectul asupra sistemelor biologice
Elevii examinează un model demonstrativ de dimensiune a ADN-ului sau a unei helix alfa și își folosesc degetele pentru a identifica ce atomi / perechi de baze sunt implicați în mod special în legăturile de hidrogen din cadrul moleculei, provocând structura elicoială. Elevii discută apoi despre modul în care lumina UV crescută din cauza epuizării stratului de ozon poate provoca reacții chimice și, prin urmare, mutații și întreruperea legăturilor de hidrogen.
#9: Cinetica
Subiecte
laboratoare
Anchetă ghidată : Determinarea ordinii unei reacții (Crystal Violet).
Folosind colorimetria și legea lui Beer, elevii determină ordinea unei reacții și legea vitezei acesteia.
Determinarea energiei de activare a unei reacții
Elevii folosesc aceeași configurație ca în laboratorul de cristal violet, dar, de data aceasta, variază temperatura pentru a calcula energia de activare cu ajutorul ecuației Arrhenius.
Activitate: Activitate de cinetică online
Folosind o simulare bazată pe web, elevii vor studia etapele elementare ale unui mecanism și modul în care acesta se leagă de rata de reacție și teoria coliziunii.
#10: Echilibrul general
Subiecte
laboratoare
Determinarea unui Kccu concentraţii iniţiale variate
Elevii folosesc un spectrofotometru pentru a determina Kca unei serii de reacţii.
Activitate: Activitate online de echilibru a fază gazoasă
În activitatea de anchetă online, studenții sunt capabili să manipuleze mediul și să producă stres care verifică tendința principiului lui Le Chatelier.
#11: Acizi și baze
Subiecte
laboratoare
Determinarea unui KAprin titrare pe jumătate
Elevii efectuează o titrare în care jumătate din acidul slab titrat este neutralizat (aka punct de mijloc), apoi KAeste determinat.
#12: Tampoane, Ksp, și Titrări
Subiecte
laboratoare
Anchetă ghidată : Tipuri de titrari
Elevii investighează curbele de titrare făcând titrări ale diferitelor combinații de acizi și baze slabe și puternice.
Anchetă ghidată : Prepararea unui tampon
Având în vedere o selecție de substanțe chimice, elevii pregătesc un tampon cu un anumit pH.
Solubilitatea molară și determinarea Ksp
Elevii găsesc Kspde hidroxid de calciu făcând o titrare potențiometrică cu adăugare de indicator metil portocaliu pentru verificare.
#13: Termodinamică
Subiecte
laboratoare
Solubilitatea și determinarea ΔH°, ΔS°, ΔG° de hidroxid de calciu
Elevii colectează și analizează date pentru a determina ΔH°, ΔS° și ΔG° de hidroxid de calciu.
program prime în java
#14: Electrochimie
Subiecte
laboratoare
Laboratorul de celule voltaice
Elevii găsesc potențialele de reducere ale unei serii de reacții folosind celule voltaice/multimetre și își construiesc propriul tabel cu potențialele de reducere. Se vor face diluții și se va testa și ecuația Nernst.
Revizuirea AP finală
Subiecte
laboratoare
Laboratorul de cristale verzi
O serie de laboratoare finalizate pe o perioadă de 4 săptămâni. Elevii lucrează în ritmul lor în perechi. Scopul acestui laborator este de a determina formula empirică a unui cristal de ferrioxalat. Include următoarele experimente:
Cristale verzi!!! De fapt, cristalele verzi pentru laborator arată și mai cool decât atât.
Sfaturi de predare pentru AP Chimie
Acestea sunt câteva sfaturi pe care le-am venit pentru profesorii de chimie AP pe baza experiențelor mele ca student la curs. M-am luptat foarte mult cu chimia în liceu (parțial pentru că profesorul meu nu era foarte bun), așa că iată câteva lucruri care cred că m-ar fi ajutat la momentul respectiv.
Sfat 1: faceți o mulțime de exemple de probleme în clasă (și treceți la temele cu atenție)
Când eram la AP Chimie, îmi era greu să înțeleg cum să rezolv probleme complexe în mai mulți pași. De multe ori nu le-am putut da seama singură, chiar și atunci când citisem exemple în manual și mi-am văzut profesorul trecând prin exemple similare. Aș sfătui profesorii să facă cât mai multe exemple de probleme în clasă.
Este important să le oferi elevilor informații de bază, dar parcurgerea probelor de probleme pas cu pas este cea mai valoroasă instrucțiune practică pe care o puteți oferi. De asemenea, ar trebui să parcurgeți seturile de probleme de teme în clasă, astfel încât elevii să poată vedea exact unde au făcut greșeli și de ce. Încurajați elevii să încerce să refacă problemele cu noile informații pe care le-au învățat pentru a consolida metodele corecte.
Sfat 2: Oferiți sesiuni suplimentare de ajutor
Deoarece AP Chimie este o clasă atât de provocatoare, este probabil ca mulți studenți să fie interesați de ajutor suplimentar în afara perioadei de clasă desemnate. Deși elevii ar trebui încurajați să ia inițiativa de a cere ajutor, cred că este, de asemenea, o idee bună să stabiliți o oră stabilită când veți fi disponibil după școală.
Blocați câteva ore după școală una sau două zile pe săptămână și încurajați elevii să vină la dvs. cu orice întrebări sau preocupări pe care le au cu privire la curs. De asemenea, puteți rezerva ore pentru sesiunile de revizuire înainte de fiecare examen la care toți studenții sunt încurajați să participe. Acestea ar putea include chiar jocuri și competiții cu tematică de chimie (dacă studenții tăi sunt adevărați tocilari, le va plăcea asta).
Sfatul 3: Oferiți studenților teste reale de practică AP
Pentru a se pregăti eficient pentru testul AP, elevii trebuie să se obișnuiască cu formatul și calendarul. Pe măsură ce vă apropiați de examen, administrați câteva teste AP simulate. Traduceți notele în locul în care ar cădea pe scara AP, astfel încât studenții să aibă o idee mai bună despre locul în care obțin și cât de mult trebuie să studieze pentru a-și atinge obiectivele. Acest lucru le va ajuta să le dea mai multă motivație pentru a studia și îi va forța pe orice rătăcitor să devină serios să-și îmbunătățească scorurile.
Notele la testele reale de practică AP vor ajuta la aprinderea unui foc sub studenții care au tendința de a amâna și de a înghesui.
Sfaturi pentru studenții la chimie AP
Dacă, pe de altă parte, ești student la Chimie AP, s-ar putea să găsești utile aceste sfaturi pentru a te descurca bine în această clasă provocatoare.
Sfat 1: Acordați atenție la clasă
Evident, nu? Ei bine, nu neapărat; zonarea în timpul prelegerilor este ceva pe care toți suntem vinovați pentru că suntem ființe umane. In orice caz, aceasta este o clasă în care într-adevăr trebuie să fii atent la explicațiile profesorului tău. Este greu să înveți chimia singur, deoarece nu doar memorezi fapte, ci înveți cum să faci diferite tipuri de calcule și să navighezi într-o grămadă de terminologii noi. Dacă poți acorda atenție unui singur lucru, transformă-l în problemele exemplu pe care le face profesorul tău în clasă. Luați notițe despre pașii soluției, astfel încât să vă puteți referi la aceștia în viitor și să vă reîmprospătați memoria.
Sfat 2: Pune o mulțime de întrebări (și obține ajutor dacă ai nevoie!)
Dacă nu înțelegeți ceva, obțineți clarificări cât mai curând posibil. AP Chimie nu este o clasă în care poți lăsa câteva lucruri să cadă pe margine și totuși să te descurci. Informațiile se bazează pe sine, așa că este esențial să aveți o înțelegere puternică a fiecărui concept. Lacunele în cunoștințe vor reveni să te muște în cele din urmă! Dacă nu simți că primești suficientă explicație în clasă, nu-ți fie teamă să-i ceri profesorului tău ajutor suplimentar.
Sfatul 3: Nu rămâneți în urmă
Va fi tentant să spui „oh, de fapt nu trebuie să fac acest set de probleme” sau „eh, voi citi acest capitol mai târziu”. Dar dacă faci asta de prea multe ori, înainte de a-ți da seama nu vei avea idee ce se întâmplă în clasă. Acest curs trece foarte repede de la un concept complex la altul, așa că nu vă puteți permite să rămâneți în urmă. După cum am menționat, conceptele se construiesc unele pe altele. Dacă te trezești că scapi și pierzi contactul cu ceea ce se întâmplă în curs, cere-ți profesorului ajutor suplimentar cât mai curând posibil pentru a rezolva problema.
Sfat 4: Obțineți o carte de recenzii și revizuiți concepte de-a lungul anului
Cărțile de recenzii pot fi foarte utile pentru AP Chemistry, deoarece sunt cataloage bine organizate cu toate conceptele diferite pe care le veți învăța la curs. Sunt atât de multe împachetate în curriculum încât Aș recomanda să cumpărați o carte, astfel încât să aveți ceva de care să vă temeți în timp ce vă uitați înapoi prin material.
Puteți folosi cartea de recenzii pentru probleme de practică și sesiuni de revizuire AP pe tot parcursul anului. La fiecare două luni, faceți o revizuire a tot ceea ce ați învățat până acum pentru a păstra informațiile în fruntea minții tale. Iată lista mea cu cele mai bune cărți de recenzii pentru AP Chemistry pentru a vă oferi un mic avans.
Cărțile de recenzii vor prezenta structura cursului mai clar pentru tine, astfel încât să nu te pierzi în notele tale!
Concluzie
A recapitula, programa de chimie AP se învârte în jurul a șase „idei mari”, care sunt teme principale care acoperă concepte mai specifice numite „Înțelegeri durabile”. Se așteaptă ca fiecare curs de Chimie AP să ofere studenților abilitățile de care au nevoie pentru a înțelege aceste teme mai mari și pentru a le conecta la cunoștințele de bază ale chimiei.
În plus, o programă de curs eficientă oferă sarcini care le permit studenților să stăpânească cele șapte „practici științifice” stabilite de ghidul cursului. De asemenea, va respecta regulile stabilite de Cerințele Curriculumului.
Câțiva sfaturi pe care le-aș recomanda pentru predarea acestui curs sunt:
#1: Faceți o mulțime de exemple de probleme în clasă
#2: Oferiți sesiuni de ajutor suplimentare încorporate
#3: Administrați teste oficiale AP de practică
niste sfaturi pe care le-aș recomanda studenților care doresc să se descurce bine în AP Chimie sunt:
#1: Acordați atenție la clasă
#2: Pune întrebări și obține ajutor dacă ai nevoie
#3: Evitați să vă slăbiți și să rămâneți în urmă
#4: Folosiți o carte de recenzii pentru a completa materialele de clasă
AP Chimie este o clasă rapidă, care acoperă concepte complexe, dar cu o programă formatată logic și un efort concertat din partea studenților și profesorilor, cursul poate fi o introducere iluminatoare la un aspect fundamental al modului în care funcționează lumea!
Ce urmeaza?
Este AP Chimia într-adevăr la fel de provocatoare pe cât cred unii oameni? Citiți acest articol pentru o examinare detaliată a nivelului de dificultate al cursului (și al examenului) .
Ai nevoie de ajutor pentru pregătirea examenului final? Consultați ghidul meu final de studiu pentru AP Chimie!
tipuri de învățare automată
Căutați ajutor cu anumite subiecte de chimie? Avem articole care acoperă totul, de la modelul atomic Bohr și tendințele razei atomice la echilibrarea ecuaţiilor chimice şi a șapte acizi tari .