Cât de importante sunt scrisorile de recomandare într-o aplicație la facultate? Potrivit lui William Fitzsimmons, decan de admitere și ajutor financiar la Harvard, sunt „extrem de importante”.

Dacă sunteți student, exemplele de scrisori de recomandare grozave vă pot ajuta să înțelegeți cum să obțineți singur scrisori puternice de la profesori. Dacă sunteți profesor, exemplele din acest ghid vă vor inspira să vă susțineți cu fermitate elevii pe măsură ce se aplică la facultate. Continuați să citiți pentru patru scrisori excelente de la profesori care vor duce pe oricine la facultate , împreună cu analize de experți despre motivul pentru care sunt atât de puternice.

Notă importantă: Cauți scrisori de recomandare de locuri de munca? Dacă da, vezi postarea mea minunată aici!

În primul rând, să înțelegem rolul scrisorilor de recomandare în cererea dvs.

De ce sunt importante scrisorile de recomandare?

Majoritatea ofițerilor de admitere la colegiile de patru ani, în special la școlile private, subliniază că procesul lor este holistică . Ei caută să dobândească un sentiment al elevului ca o „persoană întreagă”, mai degrabă decât să se concentreze asupra unor părți din cine se bazează doar pe note și scoruri la teste. Deoarece rareori îl întâlnesc pe student în persoană, scrisorile de recomandare, împreună cu eseul personal al studentului, joacă un rol uriaș în iluminarea calităților ei intelectuale și personale.

De aceea, scrisorile de recomandare din partea profesorilor, în special a celor care își cunosc bine elevii, au o mare greutate în aplicații. O scrisoare care exprimă un vot puternic de susținere, precum și evidențiază punctele forte academice și personale impresionante ale unui student , poate avea un efect puternic asupra șanselor de admitere ale acelui student.

Să ne uităm la câteva exemple de scrisori de recomandare puternice, una de la un profesor de engleză, alta de la un profesor de fizică, a treia de la un profesor de istorie și cea finală de la un profesor de matematică. Apoi vom detalia exact de ce aceste scrisori de recomandare sunt eficiente.

Primul exemplu o recomandă pe Sara, un senior căruia îi place să scrie și să citească poezie.

Exemplu de scrisoare #1: Sara Poetul

Stimate comisie de admitere,

Am avut plăcerea să o predau pe Sara în clasa a XI-a la liceul Mark Twain. Încă din prima zi de curs, Sara m-a impresionat prin capacitatea ei de a articula concepte și texte dificile, sensibilitatea față de nuanțele din literatură și pasiunea ei pentru lectură, scriere și expresie creativă, atât în ​​clasă, cât și în afara acesteia. Sara este un critic literar și o poetă talentată și are cea mai mare recomandare a mea ca studentă și scriitoare.

Sara este talentată să ia în considerare subtilitățile din literatură și scopul din spatele lucrărilor autorilor. Ea a produs o lucrare extraordinară de teză de un an despre dezvoltarea identității creative, în care a comparat lucrări din trei perioade de timp diferite și a sintetizat perspective culturale și istorice pentru a-și informa analiza. Când a fost chemată să-și susțină teza în fața colegilor săi, Sara a vorbit clar și elocvent despre concluziile ei și a răspuns la întrebări într-un mod atent. În afara clasei, Sara este dedicată preocupărilor sale literare, în special poeziei. Ea își publică poezia în revista literară a școlii noastre, precum și în reviste online. Ea este o persoană perspicace, sensibilă și profund conștientă de sine, condusă să exploreze arta, scrisul și o înțelegere mai profundă a condiției umane.

Pe tot parcursul anului, Sara a participat activ la discuțiile noastre și și-a susținut întotdeauna colegii. Natura și personalitatea ei grijulie îi permit să lucreze bine cu ceilalți într-un cadru de echipă, deoarece respectă întotdeauna opiniile celorlalți chiar și atunci când acestea diferă de ale ei. Când am ținut o dezbatere de clasă despre legile armelor, Sara a ales să vorbească în numele părții opuse propriilor ei opinii. Ea și-a explicat alegerea ca fiind motivată de dorința de a se pune în locul altora, de a vedea problemele dintr-o nouă perspectivă și de a obține o înțelegere mai clară a problemei din toate unghiurile. De-a lungul anului, Sara a demonstrat această deschidere și empatie față de opiniile, sentimentele și perspectivele celorlalți, împreună cu puteri perspicace de observație, toate calități care o fac remarcabilă ca studentă la literatură și scriitoare în plină dezvoltare.

Sunt sigur că Sara va continua să facă lucruri mărețe și creative în viitorul ei. O recomand cu căldură pentru admiterea la programul tău de licență. Este talentată, grijulie, intuitivă, dedicată și concentrată în activitățile ei. Sara caută în mod constant feedback constructiv pentru a-și putea îmbunătăți abilitățile de scris, ceea ce este o calitate rară și impresionantă la un elev de liceu. Sara este cu adevărat o persoană remarcabilă, care va impresiona pe toți cei pe care îi întâlnește. Vă rugăm să nu ezitați să mă contactați dacă aveți întrebări la [email protected].

Cu sinceritate,

Doamna Scribe
Profesor de engleza
Liceul Mark Twain

Aceasta este o recomandare amănunțită și strălucitoare pentru un student pe care doamna Scribe o cunoaște clar bine. Ce alte caracteristici îl fac să iasă în evidență ca o scrisoare puternică de rec?

Cedare psihica

Doamna Scribe are o părere înaltă despre Sara și despre abilitățile ei de scriere și analiză literară. O modalitate prin care ea exprimă acest lucru este prin utilizarea limbaj puternic și specific. Ea nu spune doar că Sara este o scriitoare bună. Ea spune că este articulată cu privire la concepte dificile și sensibilă la nuanțele din literatură. Ea o numește perspicace și conștientă de sine cu puteri perspicace de observație.

Acești descriptori nu se întâmplă întâmplător. Doamna Scribe și-a făcut timp să alege-i cu grijă cuvintele , iar acel efort a dat roade cu o scrisoare puternică care surprinde calitățile speciale ale Sarei.

Doamna Scribe susține și caracterizarea ei despre Sara cu exemple . Ea își descrie lucrarea de teză și modul în care a răspuns la întrebări cu atenție în situația presantă a susținerii tezei. Ea dă exemplul dezbaterii privind legile armelor pentru a ilustra deschiderea Sarei la multe puncte de vedere diferite.

Pe lângă faptul că îi luminează punctele forte intelectuale și personale și le susține cu exemple specifice, doamna Scribe vorbește cu Obiectivele Sara pentru viitor. Ea subliniază că este talentată la scris, în special la poezie, și că se angajează să continue să se perfecționeze ca scriitoare în viitor.

Această scrisoare, în virtutea formulării, lungimii și specificității sale, arată că doamna Scribe a luat timp si efort să o recomande pe Sara gânditor și cu convingere. Faptul că o cunoaște bine pe Sara și se angajează să-și ajute cererea să reușească printr-o scrisoare atentă, adaugă și mai multă greutate evaluării ei.

Această scrisoare ar fi un avantaj pentru cererea Sarei, mai ales dacă aplică pentru a studia scrisul sau engleza. Ea și-a impresionat în mod clar profesorul de engleză și, în schimb, a primit o scrisoare de recomandare memorabilă și gratuită pentru înscrierea la facultate.

Acest exemplu următor este similar entuziast si detaliat. Este pentru un student care aplică la un program de inginerie.

găsiți în harta c++

Exemplu de scrisoare #2: Stacy the Engineer

Stimate comisie de admitere,

Este o mare plăcere să o recomand pe Stacy pentru admiterea la programul dumneavoastră de inginerie. Este unul dintre cei mai excepționali studenți pe care i-am întâlnit în cei 15 ani de predare. Am predat-o pe Stacy în clasa a XI-a la ora de fizică și am consiliat-o în Clubul de Robotică. Nu sunt surprins să aflu că acum este clasată în fruntea unei clase de seniori extraordinar de capabile. Are un mare interes și talent pentru fizică, matematică și cercetare științifică. Abilitățile ei avansate și pasiunea pentru subiect o fac o potrivire ideală pentru programul tău riguros de inginerie.

Stacy este o persoană perceptivă, ascuțită, rapidă, cu o mare aptitudine pentru matematică și știință. Ea este determinată să înțeleagă cum funcționează lucrurile, fie că sunt vechile hard disk-uri ale computerelor din biblioteca școlii sau forțele care țin universul nostru unit. Proiectul ei final de la clasă a fost deosebit de impresionant, o investigație a absorbției sunetului dependentă de frecvență, o idee despre care spunea că a fost declanșată de faptul că nu dorea să-și deranjeze părinții cu orele ei de practică la chitară acasă. Ea a fost un lider puternic în Clubul de Robotică, dornică să-și împărtășească cunoștințele cu alții și să învețe noi abilități. Îi pun pe elevi din club să pregătească lecțiile și să conducă pe rând întâlnirile noastre de după școală. Când a venit rândul lui Stacy, ea a apărut pregătită cu o prelegere fascinantă despre nautica lunară și activități distractive care i-au făcut pe toți să se miște și să vorbească. A fost singura noastră elevă profesoară care a fost întâmpinată cu aplauze mult meritate la sfârșitul lecției.

Punctele forte personale ale Stacy sunt la fel de impresionante ca realizările ei intelectuale. Este o prezență activă, deschisă la clasă, cu un mare simț al umorului. Stacy este persoana perfectă pentru a pune în practică un proiect de grup, dar știe și cum să stea pe spate și să-i lase pe alții să preia conducerea. Natura ei veselă și deschiderea către feedback înseamnă că învață și crește mereu ca elev, o putere impresionantă care va continua să-i servească bine la facultate și nu numai. Stacy este doar genul de elev motivat, captivant și curios care a ajutat să facă din sala noastră de clasă un mediu plin de viață și un loc sigur pentru a-și asuma riscuri intelectuale.

Stacy are cea mai mare recomandare a mea pentru admiterea la programul tău de inginerie. Ea a demonstrat excelență în tot ceea ce își propune, fie că este vorba despre proiectarea unui experiment, colaborarea cu alții sau să învețe singură să cânte chitara clasică și electrică. Curiozitatea nesfârșită a lui Stacy, combinată cu disponibilitatea ei de a-și asuma riscuri, mă face să cred că nu va exista nicio limită pentru creșterea și realizările ei la facultate și nu numai. Vă rugăm să nu ezitați să mă contactați la [email protected] dacă aveți întrebări.

Cu sinceritate,

doamna Randall
Profesor de fizică
Liceul Marie Curie

Doamna Randall este în mod clar o fană a lui Stacy la fel de mult ca și a lui Mileva Marić. Cum își comunică ea recomandarea?

Cedare psihica

Doamna Randall o pune pe Stacy de la bun început cu a declarație de clasare remarcabilă : Stacy este unul dintre cei mai excepționali studenți a avut-o în 15 ani de predare. O afirmație ca aceasta este destul de extraordinară și va avea un impact în mintea cititorilor săi. Stacy pare o studentă specială și și-a ales bine recomandarea.

Ca și în ultimul exemplu, această scrisoare folosește limbaj puternic, specific , numind-o pe Stacy o persoană perceptivă și ascuțită, care are încrederea și buna dispoziție de a-și asuma riscuri intelectuale. Prin limbajul său precis și expresiv, această scrisoare o ajută pe Stacy să prindă viață în mintea cititorului.

Dincolo de evaluare, doamna Randall dă exemple concrete a punctelor forte academice și personale ale Stacy. Ea vorbește despre predarea ei de succes în Robotics Club, despre conducerea ei în proiecte de grup și despre practica ei dedicată de a învăța singură să cânte la chitară.

În loc să răspândești scrisoarea prea subțire, doamnă Randall evidențiază câteva teme de bază. Ea conectează dragostea lui Stacy pentru muzică cu pasiunea ei pentru fizică, vorbind despre proiectul de absorbție a sunetului dependent de frecvență. Toate firele se leagă împreună într-o fundă frumoasă și memorabilă.

Această scrisoare este un vot puternic de sprijin pentru aplicarea lui Stacy la un program de inginerie. Profesorul ei de fizică admiră abilitățile și obiectivele lui Stacy și a spus clar că Stacy a avut cea mai înaltă recomandare a ei în această scrisoare.

Acest exemplu următor vine și de la un profesor care este extrem de impresionat de elevul său. Se concentrează pe performanța elevului în clasă și pe munca sa de voluntariat în afara sălii de clasă.

Exemplu de scrisoare #3: William, pasionat de istorie și organizator social

Stimate comisie de admitere,

Este greu să exagerăm contribuțiile semnificative pe care William le-a adus școlii noastre și comunității din jur. În calitate de profesor de istorie în clasa a 10-a și a 11-a, am avut plăcerea să-l văd pe William aducând contribuții profunde atât în ​​clasă, cât și în afara acesteia. Serviciul său școlar și comunitar este motivat de un puternic simț al justiției sociale, pe care îl informează printr-o înțelegere nuanțată și sofisticată a tendințelor și evenimentelor istorice. Pot spune cu încredere că William este unul dintre cei mai grijulii și motivați elevi pe care i-am predat vreodată în cei cincisprezece ani de la școală.

Fiind copil al părinților imigranți, William este atras în mod special să înțeleagă experiența imigranților. El a produs o lucrare de cercetare extraordinară de un semestru privind tratamentul japonez-americanilor în SUA în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, în care a depășit orice așteptare pentru a susține interviuri pe Skype cu rudele subiecților săi prezentați pentru a le include în lucrarea sa. William are o mare capacitate de a stabili conexiuni între trecut și prezent și de a-și fundamenta înțelegerea problemelor actuale în contextul evenimentelor istorice. Nu se retrage niciodată la un răspuns sau o explicație simplă, dar se simte confortabil să facă față ambiguității. Fascinația lui William pentru istoria SUA și a lumii și abilitatea de analiză profundă îl fac ca un savant exemplar, precum și un activist motivat condus să promoveze drepturile civile și să lucreze pentru echitatea socială.

În al doilea an, William a observat că seminarele de planificare a colegiilor la care au participat studenții includeau puține informații pentru studenții din prima generație sau imigranți. Gândindu-se mereu la modul în care instituțiile pot servi mai bine oamenii, William a vorbit cu consilierii și profesorii ESL despre ideile sale de a sprijini mai bine toți studenții. El a ajutat la colectarea resurselor și la conceperea unui curriculum de planificare universitară pentru studenții imigranți și fără acte, pentru a le îmbunătăți accesul la facultate. În plus, a ajutat la organizarea unui grup care a conectat studenții ESL cu vorbitori nativi de engleză, declarându-și misiunea de a-i ajuta pe ELL să-și îmbunătățească limba engleză și de a crește gradul de conștientizare multiculturală și coeziunea socială la nivelul școlii în ansamblu. William a identificat o nevoie și a lucrat cu studenții și profesorii deopotrivă pentru a o satisface într-un mod extrem de eficient și benefic. Dintotdeauna savant în istorie, a făcut o mulțime de cercetări pentru a-și susține ideile.

William crede cu pasiune în progresul social și în munca pentru binele comun. Propriile sale experiențe personale, împreună cu înțelegerea sa profundă asupra istoriei sociale, îi conduc activitatea de advocacy. Este un student talentat, inteligent, cu carisma, încrederea, valorile puternice și respectul pentru ceilalți pentru a face o diferență uriașă în lumea din jurul lui. Aștept cu nerăbdare să văd tot binele pe care William continuă să-l facă pentru semenii săi din facultate și nu numai, precum și munca excelentă pe care o va produce la nivel de facultate. William are cea mai mare recomandare a mea. Dacă aveți întrebări, vă rugăm să mă contactați la [email protected].

Cu sinceritate,

domnule Jackson
Profesor de istorie
Liceul Martin Luther King, Jr

Scrisoarea domnului Jackson îl face pe William să sune ca un student și o persoană destul de uimitoare. Cum își exprimă admirația pentru William în această scrisoare de recreere?

Cedare psihica

Așa cum a făcut doamna Randall în scrisoarea ei, domnul Jackson oferă o declarație de clasare remarcabilă pentru William, numindu-l unul dintre cei mai grijulii și motivați studenți pe care i-a predat vreodată. Având în vedere lunga sa carieră didactică de 15 ani, acest lucru spune multe despre William ca student și persoană.

De asemenea, ca și în ultimul exemplu, domnul Jackson se concentrează pe câteva aspecte de bază ale caracterului lui William. El vorbește despre dragostea lui pentru istorie și despre modul în care aceasta îi informează activismul social. El comentează despre bursa sa istorică excepțională, precum și despre calitățile sale personale de a avea grijă de cei din jur și de a lucra pentru binele social.

Domnul Jackson oferă, de asemenea, o perspectivă asupra lui William viata personala , explicând modul în care are o legătură personală cu proiectele sale și munca de voluntariat ca copil al părinților imigranți. Această scrisoare dezvăluie că William este o persoană atentă, motivată, care își conectează propriile experiențe cu învățarea și dorința de a contribui la comunitatea sa.

Scrisoarea prezintă, de asemenea, realizările excepționale ale lui William prin dăruire exemple concrete a lucrării de cercetare a lui William și a lucrării sale care sprijină nevoile academice și personale ale studenților ELL. Dl. Jackson își exprimă recomandarea entuziastă, în timp ce iluminează dragostea lui William de a învăța și puterea de caracter. Această scrisoare ar fi atât impresionantă, cât și memorabilă pentru ofițerii de admitere care iau în considerare William pentru admiterea la școala lor.

Următorul exemplu vine de la un profesor de matematică. Să vedem ce are de spus domnul Wiles despre Joe.

Exemplu de scrisoare #4: Joe muncitorul din greu

Stimate comisie de admitere,

Îmi face plăcere să-l recomand pe Joe, pe care l-am predat la clasa mea de matematică din clasa a 11-a. Joe a demonstrat efort și creștere extraordinară pe tot parcursul anului și a adus o mare energie în clasă. Are acea combinație între o atitudine pozitivă și convingerea că se poate îmbunătăți întotdeauna, ceea ce este rar la un elev de liceu, dar atât de esențial pentru procesul de învățare. Sunt încrezător că va continua să demonstreze același angajament și diligență în tot ceea ce face. Îl recomand cu căldură pe Joe pentru admiterea la școala ta.

Joe nu s-ar descrie ca un om de matematică. Mi-a spus de mai multe ori că toate numerele și variabilele îi întorc mintea. Joe s-a chinuit, de fapt, să înțeleagă materialul la începutul anului, dar răspunsul lui la aceasta este ceea ce m-a frapat cu adevărat. Acolo unde atât de mulți alții au renunțat, Joe a acceptat această clasă ca pe o provocare binevenită. A rămas după școală pentru ajutor suplimentar, a primit îndrumare suplimentară la colegiul din apropiere și a pus întrebări în clasă și în afara ei. Datorită muncii sale grele, Joe nu numai că și-a ridicat notele, dar i-a inspirat și pe unii dintre colegii săi să rămână după ajutor suplimentar. Joe a demonstrat cu adevărat o mentalitate de creștere și și-a inspirat colegii să adopte și această perspectivă valoroasă. Joe a contribuit la mediul nostru de clasă ca unul în care toți elevii se pot simți sprijiniți și capabili să pună întrebări.

Credința puternică a lui Joe în capacitatea sa de a dobândi noi abilități și de a se îmbunătăți prin antrenament a fost probabil modelată de anii săi ca jucător de baseball. A jucat pe tot parcursul liceului și este unul dintre cei mai valoroși jucători ai echipei. În finala sa pentru clasa noastră, Joe a conceput un proiect impresionant care calculează și analizează mediile de bataie. Deși inițial s-a descris pe sine ca nu un om de matematică, Joe a cules beneficiile efortului său extraordinar și a găsit o modalitate de a face subiectul să prindă viață pentru el într-un mod în care a fost investit personal. Ca profesor, este incredibil de împlinitor să asistăm la un student care face acest tip de progres academic și personal.

Joe este un student și un prieten de încredere, de încredere, cu bună dispoziție, care îi sprijină pe alții în clasă și în afara ei. A fost o plăcere de a avea în clasă, iar atitudinea sa pozitivă și încrederea în sine, chiar și în fața dificultăților, este un atu extraordinar de admirabil. Sunt încrezător că va continua să demonstreze aceeași sârguință, perseverență și optimism pe care le-a arătat mie și colegilor săi. Îl recomand cu căldură pe Joe pentru admiterea la programul tău de licență. Vă rugăm să nu ezitați să mă contactați pentru orice întrebări suplimentare la [email protected].

reducere barată

Cu sinceritate,

domnule Wiles
Profesor de matematica
Liceul Euclid

În timp ce elevii prezentați în primele trei exemple au fost cei mai buni din clasa lor sau au demonstrat leadership în școală, Joe nu este unul dintre cei mai performanti în sensul tradițional. Cu toate acestea, această recomandare este încă una puternică, chiar dacă spune că s-a chinuit la ora profesorului. Pe ce se concentrează domnul Wiles pentru a-l recomanda pe Joe?

Cedare psihica

Domnul Wiles scrie o scrisoare puternică pentru Joe, cu același tip de entuziasm și exemple specifice ca şi celelalte trei litere. Chiar dacă este posibil ca Joe să nu fi luat cele mai bune note la ora sa de matematică, a găsit un recomandator entuziast la profesorul său de matematică. Domnul Wiles a fost extrem de impresionat de atitudinea, efortul și efortul lui Joe mentalitate de creștere , pe care l-a demonstrat pe tot parcursul anului și i-a inspirat colegilor săi de clasă.

Domnul Wiles se concentrează pe punctele forte personale substanțiale ale lui Joe, cele care ar fi probabil impresionant pentru viitorii săi educatori. Chiar și într-un subiect care poate să nu-i fie firesc, Joe este sârguincios și angajat. Nu este conștient de a pune întrebări sau de a căuta ajutor suplimentar și își păstrează o credință puternică în sine că poate învăța, îmbunătăți și dobândi în mod continuu noi abilități.

Această scrisoare, ca și celelalte, este eficientă deoarece este concentrată, susținătoare și susținută cu exemple. După cum puteți vedea din aceste exemple, recomandările pot comunica foarte multe despre un student. Din acest motiv, ele pot avea un impact puternic asupra șanselor de admitere ale unui student. Asa de ce pot face profesorii și elevii pentru a vă asigura că trimit o scrisoare de recomandare puternică care le va ajuta șansele?

Entuziasmul este cheia.

Cum să obțineți o scrisoare de recomandare puternică

Deși aceste scrisori sunt despre diferiți studenți cu interese diferite, ele împărtășesc anumite caracteristici fundamentale. În primul rând, sună entuziasmați și entuziaști. Profesorii comunică clar că sunt impresionați de acești studenți și dornici să-i ajute să intre la facultate.

În același timp, literele nu trec peste bord pentru că au exemple pentru a susține evaluările lor. Exemplele și poveștile specifice sunt cheie pentru susținerea evaluării. În plus, fac o scrisoare mai interesantă și mai memorabilă. Mai degrabă decât un alt solicitant de inginerie, Stacy este studenta care a cercetat absorbția sunetului pentru a-și scuti părinții de ore întregi de cântare de chitară.

În cele din urmă, toți profesorii discută despre elevii lor punctele forte personale , împreună cu punctele lor academice. Ei prezintă viziunea holistică pe care o caută ofițerii de admitere, împreună cu votul lor puternic de încredere în succesul viitor al studenților.

Profesorii ar trebui să includă toate aceste caracteristici în scrisorile lor, iar elevii ar trebui să le ajute să le furnizeze materia primă despre care să scrie. În timp ce elevii ar trebui să aleagă un profesor care îi cunoaște bine și care are povești și observații de împărtășit, ei ar trebui, de asemenea, să le ofere profesorilor lor o „fișă de lăudare” detaliată și spune-le ce ar intra în scrisoarea lor ideală. În acest fel, poate fi și mai personalizat și poate completa povestea pe care o spune studentul în restul aplicației ei.

În timp ce recomandatorii pot sau nu să-și împărtășească scrisorile studenților, totuși ar trebui să existe comunicare deschisă, în două sensuri când elevul îi face cererea . În acest fel, studenții și profesorii pot lucra împreună pentru a produce o scrisoare de recomandare perspicace, entuziastă și specifică de trimis colegiilor.

Ce urmeaza?

Sunteți profesor care scrie recomandări pentru elevii dvs.? Citiți totul despre cum să scrieți o scrisoare de recomandare excepțională pentru studenții dvs., împreună cu ce să nu includeți.

Sunteți sau un student cu care lucrați și aplicați la o școală selectivă, cum ar fi Harvard? Invata despre ce fel de scrisoare ar trebui să primească pentru Ivy League.

Acum că ați citit aceste exemple de scrisori puternice de recomandare a profesorilor, consultați aceste exemple de scrisori proaste . Atenție: literele rec pot apărea mai bine decât sunt de fapt.