TechCodeview

Notați în intervalul 26-34 la ACT Math? Vrei să ridici acel scor cât mai mare posibil - până la un 36 perfect?

A ajunge la un scor 36 ACT Math nu este ușor. Va necesita perfecțiune. Dar cu munca asiduă și cu strategiile mele de mai jos, vei reuși să o faci. Am notat 36 la matematică la toate ACT-urile mele și știu ce este nevoie. Urmează-mi sfatul și vei obține un scor perfect — sau vei ajunge foarte aproape.

Notă scurtă: Acest articol este potrivit pentru studenții care au deja nota 26 la matematică ACT sau mai mult. Dacă vă aflați sub acest interval, articolul meu „Cum să vă îmbunătățiți scorul ACT Math” este mai potrivit pentru dvs. Urmați sfaturile din acel articol, apoi reveniți la acesta când ați ajuns la 26.

Prezentare generală

În acest articol, voi discuta de ce este o idee bună să obțineți un 36, ce este nevoie pentru a obține un 36 și apoi accesați cele 8 strategii cheie ACT Math, astfel încât să știți cum să obțineți un 36 la ACT Math.

Rămâneți cu mine – ca student avansat, probabil că știți deja că nota mare este bună. Dar este important să știți de ce este util un scor 36 la matematică, deoarece acest lucru vă va alimenta motivația de a obține un scor mare. Apoi vom intra în carnea articolului.

În cele din urmă, în acest ghid, vorbesc în principal despre a ajunge la un 36. Dar dacă obiectivul tău este un 32, aceste strategii încă se aplică în mod egal.

Înțelegeți mizele: de ce o matematică 36 ACT?

Să clarificăm ceva: pentru toate scopurile, un 34 la un ACT este echivalent cu un 36 perfect. Nicio facultate de top nu vă va acorda mai mult credit pentru un 36 decât pentru un 34. Le-ați depășit deja pragul de scor și dacă intrați acum depinde de restul aplicației dvs.

Deci, dacă obții deja un 34, nu-ți pierde timpul studiind încercând să obții un 36. Ești deja pregătit pentru colegiile de top și este timpul să lucrezi la restul aplicației.

Dar dacă obții un 33 sau mai puțin și vrei să mergi la o facultate de top 10, merită timpul să-ți împingi scorul până la 34 sau mai mult. Există o mare diferență între un 32 și un 34, în mare parte pentru că este ușor să obții un 32 (și mult mai mulți solicitanți o fac) și mult mai greu să obții un 34.

Un 33 te plasează în jurul mediei la Harvard și Princeton, iar a fi mediu este rău în ceea ce privește admiterea, deoarece rata de admitere este de obicei sub 10%.

Deci, de ce să obții un 36 la ACT Math? Pentru că vă ajută să compensați slăbiciunile din alte secțiuni. În general, școlile consideră scorul tău compus ACT mai mult decât scorurile tale individuale ale secțiunilor. Dacă poți obține un 36 la ACT Math, asta îți oferă mai multă flexibilitate în scorurile de engleză, citire și știință. Poate compensa un 32 într-o altă secțiune, de exemplu, pentru a vă aduce media înapoi la 34.

Există alte două scenarii în care un 36 în ACT Math este cu adevărat important. Primul este dacă plănuiți pentru o specializare cantitativă sau științifică (cum ar fi matematica, fizica, statistica, chimia). Al doilea este dacă aplicați la o școală tehnică foarte selectivă precum MIT sau Caltech.

Iată motivul: admiterea la facultate se referă la comparații între solicitanți. Școala vrea să recunoască ce este mai bun, iar tu concurezi cu alți oameni în aceeași „găleată” ca tine.

Prin aplicarea ca specializare în matematică/științe, concurezi cu alți oameni de matematică/științe: oameni pentru care ACT Math este ușor. Chiar ușor.

Chiar dacă școlile nu își eliberează de obicei scorurile ACT pe secțiune, ele eliberează scorurile secțiunii SAT, așa că putem arunca o privire la scorurile SAT Math la școlile de top. Iată câteva exemple din școli. Pentru Harvard , Princeton , MIT , Caltech și chiar și școli mai puțin selective, cum ar fi Harvey Mudd , scorul SAT Math a percentila 75 este 800 (sau echivalent cu un ACT 36). Asta înseamnă că cel puțin 25% dintre toți elevii din aceste școli au un 800 la SAT Math sau un 36 la ACT Math.

Și mai surprinzător: cel Scorul de percentila 25 pentru SAT Math la MIT și Caltech este 750 și, respectiv, 770, sau un 34 la ACT! Aceasta înseamnă că dacă ai nota 34 la SAT Math, ești mult sub medie pentru aceste școli!

cod gri

Nu am de gând să mint. ACT Math a fost foarte ușor pentru mine. Am primit 36 ​​la aproape fiecare test de practică și ACT oficial pe care l-am susținut vreodată. Acest lucru s-a întâmplat în mare parte pentru că aveam o pregătire solidă în matematică și am concurat în competiții de matematică precum AMC/AIME. De asemenea, am muncit din greu și am aplicat strategiile de mai jos pentru a atinge perfecțiunea.

Concurezi cu oameni ca mine. Și dacă aplicați cu un 34 sau mai mic la matematică, școli precum MIT, Harvard și Princeton se vor îndoi de capacitatea dvs. Pentru că ACT Math ar trebui să fie trivial de ușor pentru tine.

Dar dacă poți să ajungi la un 36, arăți că ești la un nivel egal (cel puțin pe această măsurătoare). Chiar dacă îți ia multă muncă, tot ce contează este scorul pe care îl obții la final.

Să știți că o puteți face

Acesta nu este doar un mesaj neclar de bine pe care îl vedeți pe spatele unei cupe Starbucks.

Adică, la propriu, tu și orice alt student rezonabil de inteligent poți nota 36 la ACT Math .

Motivul pentru care majoritatea oamenilor nu o fac este că nu încearcă suficient sau nu studiază în mod corect.

Chiar dacă matematica nu a fost punctul tău cel mai tare sau dacă ai obținut B+ la Calcul, ești capabil de asta.

Pentru că știu că mai mult decât orice altceva, scorul tău ACT reflectă cât de mult muncești și cât de inteligent studiezi.

Iată de ce: ACT este un test ciudat. Când o iei, nu înțelegi că multe întrebări nu seamănă deloc cu ceea ce ai văzut la școală?

Este proiectat intenționat în acest fel. ACT nu poate testa concepte dificile, deoarece acest lucru ar fi nedrept pentru studenții care nu au luat niciodată AP Calculus. Nu vă poate cere să rezolvați Ultima teoremă a lui Fermat . ACT este un test național, ceea ce înseamnă că are nevoie de condiții echitabile pentru toți studenții din întreaga țară.

Deci TREBUIE să testeze concepte pe care toți elevii de liceu le vor acoperi. Numere (numere întregi, fracții, rapoarte), Algebră (rezolvarea ecuațiilor pentru x, probleme cu cuvinte), Geometrie (geometrie coordonate x-y, cercuri pătrate și triunghiuri), Trigonometrie, Probabilitate.

Toate acestea le-ai învățat înainte în liceu.

Dar dacă toate întrebările ar fi ușoare și directe, atunci toată lumea ar avea un scor prea mare. Asa de ACT trebuie să testeze aceste concepte în moduri ciudate . Acest lucru îi provoacă pe studenții care nu se pregătesc, dar îi recompensează pe studenții care înțeleg bine testul.

Iată un exemplu:

Aceasta este una dintre cele mai dificile probleme din ACT Math. Poate știi deja cum să o rezolvi. Dar este puțin probabil să te întâlnești vreodată cu așa ceva la școală.

Terminați de încercat întrebarea? Te-ai blocat?

Majoritatea studenților încearcă să rezolve această întrebare introducând -3 pentru x. „Dacă singura valoare posibilă pentru x este -3, atunci conectarea ei are sens, nu?”

Există o problemă: nu puteți rezolva două variabile (m și n) cu o singură ecuație.

Iată modalitatea de a rezolva această întrebare. Necesită integrarea mai multor concepte împreună.

În primul rând, acesta este un indiciu critic: „SINGURA valoare posibilă pentru x este -3”. În mod normal, când rezolvați o ecuație pătratică, obțineți două valori diferite. De exemplu, x²+ 5x + 6 = 0 factori la (x + 2)(x + 3) = 0. Aceasta vă oferă două valori pentru x, -2 și -3.

Dar această întrebare ne spune că atunci când factorizați ecuația, obțineți -3 pentru ambele valori ale lui x.

Dacă x = -3, atunci x + 3 = 0. Obținerea (x + 3) de două ori înseamnă pătrarea (x + 3). Aceasta ne oferă:

(x + 3)²= 0

X²+ 6x + 9 = 0

Deci răspunsul la această întrebare este C, m = 6

Această întrebare este dificilă pentru mulți studenți, deoarece nu sunteți instruiți să vă gândiți la factoring în acest fel. Dacă ACT v-a întrebat doar „care este valoarea lui x dacă x²+ 6x + 9 = 0?' majoritatea elevilor ar putea să răspundă cu ușurință. Asta ai făcut la școală.

Dar în acest format ciudat, este ușor să te împiedici. Dacă nu faci legătura pe care am arătat-o ​​mai sus, îți este foarte greu să rezolvi această întrebare.

Secțiunea de matematică ACT este plină de exemple ciudate ca acesta, dintre care unele devin și mai dificile.

Dar data viitoare când vezi o întrebare ca aceasta, știi deja trucul și știi exact ce să faci.

Prin urmare, pentru a vă îmbunătăți scorul ACT Math, trebuie doar să:

• stăpâniți tipurile de întrebări pe care le testează ACT, precum cea de mai sus
• trageți din conceptele corecte pe care le cunoașteți deja pentru a rezolva întrebările
• exersează-te pe o mulțime de întrebări, astfel încât să înveți din greșelile tale

Voi intra în mai multe detalii despre exact cum să fac asta. Mai întâi, să vedem de câte întrebări aveți nevoie pentru a obține corect un 36.

Ce este nevoie pentru a obține un 36 la matematică

Dacă avem în vedere un punctaj țintă, vă ajută să înțelegeți de ce aveți nevoie pentru a obține acel scor la testul real.

Iată un exemplu de scor brut în tabelul de conversie a Scorului ACT Math. (Dacă ați putea folosi o reîmprospătare despre cum este punctat ACT și cum sunt calculate scorurile brute, Citeste acest .)

sql selectați ca

Sursa: ACT

În această scală de notare, puteți rata o întrebare și puteți obține totuși un 36. În alte teste, trebuie să obțineți corect FIECARE întrebare pentru a obține un 36 - lipsa 1 vă va aduce la 35. Totul depinde de modul în care testul respectiv luarea este marcată. Cu cât întrebările de matematică sunt mai grele, cu atât este mai probabil să ratezi o întrebare și să obții un 36.

Cel mai sigur lucru de făcut este să țintești spre perfecțiune. La fiecare test de practică, trebuie să urmăriți un scor perfect brut pentru un 36.

Indiferent ce ai nota acum, ține cont de diferența de care trebuie să ajungi la 36. De exemplu, dacă acum obții un 30, trebuie să răspunzi corect la 10 întrebări pentru a ajunge la 36.

Ca un ultim exemplu, iată o captură de ecran din raportul meu exact care arată că am ratat o întrebare (hopa) și am obținut un 36.

OK, așa că am explicat de ce este important să obțineți un scor mai mare la matematică ACT, de ce sunteți capabil să vă îmbunătățiți scorul și scorul brut de care aveți nevoie pentru a vă atinge obiectivul.

Acum vom intra de fapt în strategii acționabile pe care ar trebui să le utilizați în propriul studiu pentru a maximiza îmbunătățirea scorului.

Strategii pentru a obține un 36 la ACT Math

Strategia 1: Înțelegeți-vă punctele slabe de nivel înalt - Conținut sau gestionarea timpului?

Fiecare elev are defecte diferite în ACT Math. Unii oameni nu se simt confortabil cu materialul matematic de bază. Alții cunosc bine materialul de matematică, dar nu pot rezolva întrebările suficient de repede în timpul limită aspră.

(Așa cum vom discuta, secțiunea ACT Math aplică o presiune FOARTE mare a timpului. Deci probabil că suferiți de o presiune a timpului - încercăm să ne dăm seama cât de mult)

Iată cum vă puteți da seama care dintre ele vi se aplică mai mult:

Luați doar secțiunea de matematică a unui test de practică.Avem Lista completă a testelor de practică liberă aici .

• Pentru acea secțiune, folosiți un cronometru pentru 60 de minute. Tratează-l ca pe un adevărat test.

• Dacă timpul expiră și nu ați terminat încă, continuați să lucrați atâta timp cât aveți nevoie. Dar începând de acum, pentru fiecare răspuns nou sau răspuns pe care îl schimbați, marcați-l cu o notă specială ca „Extra Time”.

• Notați testul folosind cheia de răspuns și graficul cu scoruri, dar vrem două scoruri: 1) Scorul realist ai ajuns în condiții normale de timp, 2) Scorul prelungirilor . Acesta este motivul pentru care ați marcat întrebările la care ați răspuns sau le-ați schimbat în timpul Prelungirilor.

Înțelegi ce facem aici? Marcând întrebările pe care le-ați făcut în Prelungiri, ne putem da seama ce punctaj ați obținut dacă vi s-a acordat tot timpul de care aveți nevoie. Acest lucru ne va ajuta să înțelegem unde se află slăbiciunile tale.

Dacă nu ați luat prelungiri, atunci scorul pentru Prelungiri este același cu scorul realist.

Iată o diagramă de flux pentru a vă ajuta să înțelegeți acest lucru:

Scorul dvs. de prelungiri a fost de 32 sau mai mult?

Dacă NU (scor de timp suplimentar<32), atunci aveți puncte slabe de conținut rămase. Este posibil să aveți slăbiciuni la o serie de subiecte sau o slăbiciune profundă doar la câteva subiecte. (Vom acoperi asta mai târziu). Primul tău plan de atac ar trebui să fie să dezvolți mai mult confort cu toate disciplinele ACT Math.

Dacă DA (scor Extra Time > 32), atunci:

Scorul tău realist a fost de 32 sau mai mult?

Dacă NU (Scor Extra Time > 32, realist<32), atunci asta înseamnă că ai o diferență între scorul de prelungiri și scorul realist. Dacă această diferență este mai mare de 2 puncte, atunci aveți niște probleme mari cu gestionarea timpului. Trebuie să ne dăm seama de ce este asta. În general, ești lent la matematică în majoritatea întrebărilor? Sau anumite probleme v-au încetinit? În general, a face o mulțime de întrebări practice și a învăța cele mai eficiente soluții vă va ajuta să vă reduceți timpul. Mai multe despre asta mai târziu.

Dacă DA (atât prelungiri, cât și scoruri realiste > 32), atunci ai o șansă foarte bună să obții un 36. Comparați prelungirea și scorul realist – dacă diferă cu mai mult de 1 punct, atunci ați beneficia de a învăța cum să rezolvați întrebările mai rapid. Dacă nu, atunci probabil că puteți beneficia de susținerea ultimelor voastre puncte slabe de conținut și de evitarea greșelilor neglijente (mai multe despre această strategie mai târziu).

Sper că are sens. De obicei, văd că studenții au probleme atât de sincronizare, cât și de conținut, dar s-ar putea să descoperi că unul este mult mai dominant pentru tine decât celălalt. De exemplu, dacă poți obține un 36 cu prelungiri, dar să obții un 32 în timpul regulamentar, știi exact că trebuie să lucrezi la managementul timpului pentru a obține un 36.

Strategia 2: Faceți o tonă de practică și înțelegeți fiecare greșeală

Pe calea spre perfecțiune, trebuie să te asiguri că fiecare dintre punctele tale slabe este acoperit. Chiar și o singură greșeală la toate ACT Math te va doborî de la 36.

Primul pas este pur și simplu să faci o mulțime de practică . Daca inveti din materiale gratuite sau din cărți, aveți acces la o mulțime de întrebări practice în bloc. Ca parte a programului nostru PrepScholar, avem peste 1.500 de întrebări ACT personalizate pentru fiecare abilitate.

Al doilea pas – și partea mai importantă – este să fii nemiloasă în a-ți înțelege greșelile.

Fiecare greșeală pe care o faci la un test are un motiv. Dacă nu înțelegeți exact de ce ați ratat această întrebare, veți face acea greșeală din nou și din nou.

Am văzut studenți care au terminat 10 teste practice. Au rezolvat peste 1.000 de întrebări de matematică, dar încă nu sunt aproape de 36 la ACT Math.

De ce? Nu și-au înțeles niciodată greșelile. Pur și simplu s-au lovit cu capul de perete iar și iar.

Gândește-te la tine ca un exterminator, iar greșelile tale sunt gândaci. Trebuie să le eliminați pe fiecare — și găsiți sursa fiecăruia — altfel restaurantul pentru care lucrați va fi închis.

Iată ce trebuie să faci:

• la fiecare test de practică sau set de întrebări pe care îl susțineți, marcați fiecare întrebare despre care nu sunteți sigur în proporție de 20%.
• când notați testul sau testul, examinați fiecare întrebare pe care ați marcat-o și fiecare întrebare incorectă. În acest fel, chiar dacă ați ghicit corect o întrebare, veți asigura că o revizuiți.
• într-un caiet, notează esența întrebării, de ce ai ratat-o ​​și ce vei face pentru a evita această greșeală în viitor. Au secțiuni separate după subiect și subtemă (teoria numerelor - fracții, algebră - rezolvarea ecuațiilor etc.)

Nu este suficient să te gândești la asta și să mergi mai departe. Nu este suficient să citești explicația răspunsului. Trebuie să vă gândiți bine de ce ați eșuat în mod special la această întrebare.

Luând această abordare structurată a greșelilor dvs., veți avea acum un jurnal de rulare al fiecărei întrebări pe care ați ratat-o ​​și reflectarea dvs. asupra motivului.

Fără scuze când vine vorba de greșelile tale.

Mergeți întotdeauna mai adânc — DE CE ați ratat o întrebare de matematică?

Acum, care sunt câteva motive comune pentru care ați omis o întrebare? Nu spune doar: „Nu am înțeles corect această întrebare”. E un polițist.

Fă întotdeauna un pas mai departe – ce anume ți-a ratat și ce trebuie să îmbunătățești în viitor?

Iată câteva exemple de motive comune pentru care ratați o întrebare și cum duceți analiza cu un pas mai departe:

Conţinut: Nu am învățat abilitățile sau cunoștințele necesare pentru a răspunde la această întrebare.

Un pas mai departe: Ce abilitate specifică trebuie să învăț și cum voi învăța această abilitate?

Abordare incorectă: Știam conținutul, dar nu știam cum să abordez această întrebare.

Un pas mai departe: Cum rezolv întrebarea? Cum voi rezolva astfel de întrebări în viitor?

Eroare neglijentă: Am citit greșit ce a cerut întrebarea sau am rezolvat pentru lucrul greșit.

Un pas mai departe: De ce am citit greșit întrebarea? Ce ar trebui să fac pe viitor pentru a evita acest lucru?

Înțelegi ideea? Chiar te străduiești să înțelegi de ce îți lipsesc întrebările.

Da, este greu, e epuizant și necesită muncă. De aceea, majoritatea studenților care studiază ineficient nu se îmbunătățesc.

Dar tu ești diferit. Doar citind acest ghid, demonstrezi deja că îți pasă mai mult decât altor studenți. Și dacă aplicați aceste principii și analizați greșelile dvs., vă veți îmbunătăți și mai mult decât alți studenți.

Strategia 3: Dacă aveți lacune de conținut, fiți nemilos în a le umple

În cadrul ACT Math, trebuie să stăpânești o mulțime de materii. La nivel înalt, trebuie să cunoașteți operațiile cu numere, algebră, geometrie, trigonometrie, probabilitate și multe altele. Chiar și în cadrul fiecărui subiect, aveți subcompetențe de stăpânit. În algebrei, trebuie să știi cum să rezolvi ecuații, cum să faci probleme cu cuvintele, proprietățile funcțiilor etc.

Cu excepția cazului în care sunteți un expert în matematică și obțineți deja un 34-36, este puțin probabil să fi stăpânit toate acestea în mod egal. Probabil că aveți puncte forte și puncte slabe diferite la aceste subiecte.

Dacă din analiza greșelilor de mai sus descoperiți că aveți o problemă de conținut, trebuie să vă îmbunătățiți înțelegerea conținutului respectiv.

Prin problemă de conținut, vreau să spun că nu te simți confortabil cu conceptele matematice subiacente dintr-un subiect. Poate ați uitat cum să rezolvați un tip de problemă sau ați uitat o formulă de utilizat, sau pur și simplu nu vă amintiți materialul subiectului.

Dacă ați identificat una dintre aceste probleme, ați găsit o oportunitate pentru dvs. de a vă îmbunătăți scorul.

Completați gropile înțelegerii voastre.

Greșelile de conținut sunt similare - aveți o slăbiciune într-un subiect, să spunem geometria coordonatelor x-y. Acest lucru înseamnă probabil că aveți o mulțime de alte puncte slabe în acel subiect, dincolo de cea identificată de acea întrebare. Nu vă concentrați doar pe înțelegerea acelei întrebări pe care ați ratat-o.

Profita de ocazie pentru a cerceta subiectul respectiv si a practica mai multa practica in el . Trebuie să găsești o modalitate de a obține materiale de lecție pentru a te învăța conceptele principale pe care le uiți. Apoi, trebuie să găsiți mai multe întrebări de practică pentru această abilitate, astfel încât să vă puteți exercita greșelile.

În programul nostru de pregătire ACT PrepScholar, facem această muncă pentru dvs. împărțind peste 1.500 de întrebări practice în funcție de aptitudini și dificultate. Dacă sunteți slab în algebră - rezolvarea ecuațiilor, primiți peste 20 de întrebări într-un test care se ocupă în mod specific de acea abilitate. Această practică repetitivă vă umple golul de conținut mult mai bine decât orice altă metodă pe care o cunosc.

Strategia 4: Dacă pierdeți o întrebare, încercați-o din nou înainte de a citi explicația

Când faci întrebări practice, primul lucru pe care probabil îl faci este să citești explicația răspunsului și cel mult să reflectezi puțin asupra ei.

Acest lucru este puțin prea ușor. Eu consider asta învăţare pasivă — nu te implici activ cu greșeala pe care ai făcut-o.

In schimb, incearca ceva diferit — găsiți răspunsul corect (A-E), dar nu vă uitați la explicație. In schimb, încercați să rezolvați încă o dată întrebarea și încercați să obțineți răspunsul corect.

Acest lucru va fi adesea greu. Nu ai putut să o rezolvi prima dată, așa că de ce ai putea să o rezolvi a doua oară?

Dar de data aceasta, cu mai puțină presiune de timp, s-ar putea să vezi o nouă strategie sau va apărea altceva. Ceva va face doar „clic” pentru tine.

Când se întâmplă asta, ceea ce ai învățat va rămâne cu tine de 20 de ori mai mult decât dacă ai citi doar o explicație a răspunsului. Știu asta din experiență personală. Deoarece te-ai luptat cu ea și ai atins o descoperire, reții acele informații mult mai bine decât dacă ai absorbi informația în mod pasiv.

Este prea ușor să citești o explicație a răspunsului și să o faci într-o ureche și să iasă pe cealaltă. De fapt, nu vei învăța din greșeala ta și vei face acea greșeală iar și iar.

Tratează fiecare întrebare greșită ca pe un puzzle. Luptă-te cu fiecare răspuns greșit timp de până la 10 minute. Numai atunci, dacă nu îl primești, ar trebui să citești explicația răspunsului.

Strategia 5: Terminați cu prelungiri și verificare dublă

Scopul tău la sfârșitul tuturor acestor lucrări este să ajungi atât de bun la ACT Math încât tu rezolvați fiecare întrebare și aveți timp suplimentar la sfârșitul secțiunii pentru a vă verifica din nou munca .

Recunosc, acest lucru este greu pentru ACT. Aveți la dispoziție 60 de minute pentru a rezolva 60 de întrebări, ceea ce desigur oferă o medie de un minut per întrebare. Dar ultimele și cele mai dificile întrebări ți-ar putea lua 2 sau 3 minute fiecare.

imagini de reducere

În liceu și chiar și acum, pot termina o secțiune de 60 de minute în 40 de minute sau mai puțin. Apoi, mai am 20 de minute pentru a-mi verifica din nou răspunsurile cel puțin o dată.

Cel mai bun mod de a deveni mai rapid este, așa cum am explicat mai sus, să faci atât de multe întrebări și să devii atât de fluent la întrebări, încât modalitățile de a rezolva întrebarea să devină evidente pentru tine. Întrebările cerc complicate devin la fel de ușoare pentru tine ca 2+2.

Care este cel mai bun mod de a vă verifica munca? Am o metodă fiabilă pe care o urmez:

• Încercați să rezolvați întrebarea în alt mod. Dacă am rezolvat o întrebare algebric, o pot verifica din nou conectând soluția.

• Dacă sunt 100% sigur că am dreptate la o întrebare, o marchez ca atare și nu o mai privesc niciodată. Dacă nu sunt sigur, voi reveni la a treia trecere.

• Cu cel puțin 2 minute înainte de expirarea timpului, verific rapid dacă am scris corect răspunsurile. Încerc să fac asta dintr-o dată pentru a nu pierde timpul privind înainte și înapoi între carnetul de teste și foaia de răspunsuri. Mergeți 5 la un moment dat („A F E K B”) pentru mai multă viteză.

Dacă observați că petreceți mai mult de 30 de secunde pentru o problemă și nu sunteți clar cum veți ajunge la răspuns, sari peste si treci la urmatoarea intrebare . Chiar dacă aveți nevoie de un scor perfect brut pentru un 36, nu vă fie teamă să săriți peste. Puteți reveni la el mai târziu și deocamdată este mai important să obțineți cât mai multe puncte.

Sfat rapid: Răspunsuri bule

Iată un sfat care vă va economisi 5 minute, automat.

Când am început să susțin teste în liceu, am făcut ceea ce fac mulți elevi: după ce am terminat o întrebare, m-am dus la foaia cu bule și am completat-o. Apoi am rezolvat următoarea întrebare. Termină întrebarea 1, balon în răspunsul 1. Termină întrebarea 2, balon în răspunsul 2. Și așa mai departe.

Acest lucru pierde de fapt mult timp. Vă distrageți atenția între două sarcini distincte: rezolvarea întrebărilor și răspunsurile. Acest lucru vă costă timp atât pentru costurile de schimbare mentală, cât și pentru mutarea fizică a mâinii și a ochilor în diferite zone ale testului.

Iată o metodă mai bună: rezolvați-vă toate întrebările mai întâi în carte, apoi introduceți-le pe toate odată .

Acest lucru are câteva avantaje uriașe: vă concentrați pe fiecare sarcină pe rând, în loc să comutați între două sarcini diferite. De asemenea, eliminați erorile de introducere neglijentă, cum ar fi dacă treceți peste întrebarea 7 și introduceți răspunsul la întrebarea 8 în slotul întrebării 7.

Economisind doar 5 secunde pe întrebare, veți primi 300 de secunde înapoi la cele 60 de întrebări. Acesta este uriaș.

Notă: Dacă utilizați această strategie, ar trebui să terminați deja secțiunea cu suficient timp suplimentar de rezervat. În caz contrar, s-ar putea să rămâneți fără timp înainte de a avea șansa de a bule în alegerile de răspuns dintr-o dată.

Strategia 6: Eliminați greșelile neglijente

Greșelile neglijente sunt unul dintre cele mai frustrante tipuri de erori de făcut și aproape toată lumea le face.

Cunoști materialul de bază, știi cum să rezolvi întrebarea și te simți bine. Dar apoi notezi testul și găsești o greșeală neglijentă.

Hopa, întrebarea pusă pentru perimetru a cercului și nu a ariei, care este ceea ce ați calculat.

Aceste tipuri de erori sunt cele mai costisitoare și mai frustrante. Ai depus deja o mulțime de muncă pentru a stăpâni materialul de bază și aici o întrebare te-a păcălit să pierzi un punct.

Acesta este motivul pentru care terminarea testului devreme, așa cum am menționat mai sus, este atât de utilă. Aveți timp suplimentar pentru a vă relaxa și a verifica răspunsurile.

Dacă descoperiți că greșelile neglijente sunt o problemă recurentă pentru dvs., iată câteva strategii pentru a scăpa de ele :

• În întrebare, subliniați pentru ce vă solicită în mod specific să rezolvați întrebarea. Este atât de ușor pentru ACT să te păcălească să rezolvi ceva greșit.

• Dacă rezolvați pentru o anumită valoare (cum ar fi lungimea, suprafața etc.), scrieți unitățile în spațiul zero.

• Fiți atenți la introducerea calculatorului. O paranteză lipsă face o mare diferență. „4 + 9 / 2” este complet diferit de „(4 + 9) / 2”

• Evitați erorile de barbotare folosind Sfatul rapid de mai sus.

Iată un exemplu:

Această întrebare ne cere să rezolvăm și + Cu . Nu X , și , sau orice altă combinație de variabile.

Pentru a fi sigur că îmi amintesc asta, subliniez și + Cu , si mai scriu ' și + Cu = ?' în spațiul de lucru ca să îmi amintesc pentru ce rezolv.

Puteți paria că în multe variante de răspuns, ACT va avea răspunsuri capcane pentru alte lucruri pentru care puteți rezolva, cum ar fi X . (Asta nu se întâmplă, dar este foarte comun).

Strategia 7: Memorați toate formulele și faptele matematice comune

Dacă încă vă străduiți să vă amintiți formulele matematice pentru a rezolva întrebări, nu ați ajuns să înțelegeți suficient de bine ACT Math.

Acest lucru nu numai că vă costă timp, ci indică și faptul că nu ați exersat suficient cu ACT Math pentru ca formulele necesare să vină la dvs. fluid.

Memorați formulele din partea din față a secțiunii și aceste fapte matematice comune:

• Calcularea pantei din două puncte (creștere peste alergare)
• Triunghiuri dreptunghiulare comune: pe unghiuri: 45-45-90 (1-1-√2), 30-60-90 (1-2-√3); iar pe laterale: 3-4-5, 5-12-13
• Formule pentru secvențe aritmetice și geometrice
• Formula pentru diagonala unei prisme dreptunghiulare

Această listă nu este completă, dar dacă studiezi conform sfatului meu de mai sus, vei observa ce formule apar mereu și iar. Ar trebui să le memorezi.

Strategia 8: Păstrați o minte calmă în timpul testului, indiferent de situație

Acum știi ce este nevoie pentru a atinge perfecțiunea la ACT Math.

Știți că este esențial să obțineți un scor perfect brut sau s-ar putea să obțineți un 35.

Acest lucru îi face pe mulți studenți să se sperie în timpul testului.

„Nu pot să rezolv această întrebare... 36 de ani a dispărut... Devin din ce în ce mai nervos și trebuie să omit și la următoarea întrebare...”

Poți vedea cât de repede poți dezlega așa. Înainte să-ți dai seama, obții un scor mult mai prost decât ai făcut vreodată la un test de practică.

Trebuie să înveți să fii puternic mental, ca un atlet în ziua jocului.

Anomalie de segmentare (core-dumping

Da, poate fi necesar să săriți peste o întrebare la prima trecere. Poate chiar două la rând.

Dar te-ai exersat din greu până acum. Știi chestiile astea și vei reveni la acele întrebări și le vei primi mai târziu.

Trebuie să păstrați o mentalitate pozitivă în timpul testului, altfel vă veți prăbuși.

Și în cel mai rău caz, poate că nu vei obține un 36. Dar dacă ai obținut constant 36 la testele de practică, probabil că nu vei ajunge cu mult mai jos de 34 - și asta este încă foarte bine.

În Prezentare generală

Acestea sunt principalele strategii pe care le am pentru a vă îmbunătăți scorul la matematică ACT la 36. Dacă obțineți un scor peste 26 chiar acum, cu muncă asiduă și studii inteligente, îl puteți ridica la un scor perfect la matematică ACT.

Observați că de fapt nu v-am învățat atât de mult conținut de matematică. Nu am indicat nicio soluție matematică specifică care îți va crește instantaneu scorul.

Asta pentru că aceste strategii unice, garantate, nu există cu adevărat. (Și oricine îți spune asta te înșală). Fiecare elev este diferit.

În schimb, trebuie să înțelegeți unde sunteți scurt și să găsească aceste slăbiciuni continuu. De asemenea, trebuie să fiți atent la greșelile dvs. și să nu lăsați nicio greșeală ignorată.

Continuați să citiți pentru mai multe resurse despre cum să vă creșteți scorul ACT.

Ce urmeaza?

Avem mult mai multe ghiduri utile pentru a vă crește scorul ACT.

Citit ghidul nostru complet pentru un 36 perfect , scris de mine, un marcator perfect.

Aflați cum să scrieți un eseu de 12 ACT cu punctaj perfect, pas cu pas.

Am construit programul PrepScholar pe baza principiilor din acest articol — principiile care au funcționat pentru mine și pentru mii de studenți ai noștri.