Suntem pe cale să ne scufundăm adânc în detaliile acelei cele mai puțin iubite* secțiuni SAT, eseul SAT . Pregătiți-vă pentru o discuție despre grila eseului SAT și modul în care eseul SAT este evaluat pe baza acesteia. Voi detalia ce înseamnă fiecare element de pe rubrica și ce trebuie să faceți pentru a îndeplini aceste cerințe.
Pe SAT, ultima secțiune pe care o veți întâlni este eseul (opțional). Ai 50 de minute pentru a citi un pasaj, a analiza argumentul autorului și a scrie un eseu. Dacă nu scrii în temă, nu plagiezi sau nu folosești propria ta lucrare originală, vei primi un 0 la eseul tău. În caz contrar, notarea eseului tău se face de doi elevi de clasa - fiecare te notează o scară de la 1 la 4 la citire, analiză și scriere, pentru un scor total de eseu din 8 în fiecare dintre aceste trei domenii . Dar cum îți atribuie acești elevi o notă numerică scrisului tău? Prin utilizarea unui ghid de notare a eseului sau a unei rubrici.
*s-ar putea să nu fie de fapt cel mai puțin iubit.
Credit imagine caracteristică: Ziua 148: sfârșitul timpului de Bruce Guenter , folosit sub CC BY 2.0 /Decupat din original.
UPDATE: Eseul SAT nu mai este oferit
În ianuarie 2021, Consiliul colegiului a anunțat că după iunie 2021, nu ar mai oferi porțiunea Eseu a SAT (cu excepția școlilor care se înscrie în timpul testării în ziua școlii).Acum nu mai este posibil să luați eseul SAT, cu excepția cazului în care școala dvs. este una dintre numărul mic care aleg să-l ofere în timpul testării SAT în ziua școlii.
În timp ce majoritatea colegiilor făcuseră deja opționale scorurile SAT Essay,această mișcare a College Board înseamnă că niciun colegiu nu necesită acum eseul SAT.De asemenea, va duce probabil la modificări suplimentare ale cererii de facultate, cum ar fi să nu se uite deloc la scorurile eseurilor pentru SAT sau ACT, precum și eventual necesitatea de mostre de scriere suplimentare pentru plasare.
Ce înseamnă sfârșitul eseului SAT pentru aplicațiile tale la facultate? Consultați articolul nostru despre decizia de eseu SAT a College Board pentru tot ce trebuie să știți.
Rubrica completă de evaluare a eseului SAT: defalcare articol cu articol
Pe baza criteriilor de citire, analiză și scriere declarate de CollegeBoard, am creat graficele de mai jos (pentru o comparație mai ușoară a punctajelor). În scopul de a aprofunda exact ceea ce caută SAT în eseul tău, apoi am defalcat fiecare categorie în continuare (cu exemple).
Informațiile din toate cele trei diagrame sunt preluate din site-ul College Board .
Citind
Cea mai mare schimbare a eseului SAT (și lucrul care îl deosebește cu adevărat de eseul ACT) este că vi se cere să citește și analizează un text , apoi scrie despre analiza ta a argumentului autorului în eseul tău. Nota dvs. de „Lectură” la eseul SAT reflectă cât de bine ați reușit să vă demonstrați înțelegerea textului și argumentul autorului în eseul dvs.
Scor | Citind |
1 (Inadecvat) | Răspunsul demonstrează o înțelegere redusă sau deloc a textului sursă. Răspunsul nu reușește să arate o înțelegere a ideilor centrale ale textului și poate include doar detalii fără referire la ideea (ideele) centrală. Răspunsul poate conține numeroase erori de fapt și/sau de interpretare cu privire la text. Răspunsul folosește puțin sau deloc dovezile textuale (citate, parafraze sau ambele), demonstrând o înțelegere redusă sau deloc a textului sursă. |
2 (Parțial) | Răspunsul demonstrează o oarecare înțelegere a textului sursă. Răspunsul arată o înțelegere a ideilor centrale ale textului, dar nu a detaliilor importante. Răspunsul poate conține erori de fapt și/sau de interpretare cu privire la text. Răspunsul face o utilizare limitată și/sau întâmplătoare a dovezilor textuale (citate, parafraze sau ambele), demonstrând o anumită înțelegere a textului sursă. |
3 (Competente) | Răspunsul demonstrează o înțelegere eficientă a textului sursă. Răspunsul arată o înțelegere a ideilor centrale ale textului și a detaliilor importante. Răspunsul este lipsit de erori substanțiale de fapt și de interpretare cu privire la text. Răspunsul folosește în mod corespunzător dovezile textuale (citate, parafraze sau ambele), demonstrând înțelegerea textului sursă. |
4 (Avansat) | Răspunsul demonstrează o înțelegere aprofundată a textului sursă. Răspunsul arată o înțelegere a ideilor centrale ale textului și a celor mai importante detalii și a modului în care acestea se relaționează, demonstrând o înțelegere cuprinzătoare a textului. Răspunsul este lipsit de erori de fapt sau de interpretare cu privire la text. Răspunsul folosește cu pricepere dovezile textuale (citate, parafraze sau ambele), demonstrând o înțelegere completă a textului sursă. |
Va trebui să vă arătați înțelegerea textului pe două niveluri diferite: nivelul de suprafață al realizării corecte a faptelor și nivelul mai profund al corectării relației dintre detalii și ideile centrale.
Nivelul suprafeței: acuratețea faptică
Unul dintre cele mai importante moduri prin care poți arăta că ai citit cu adevărat pasajul este să te asiguri rămâi la ceea ce se spune în text . Dacă scrii despre lucruri pe care autorul nu le-a spus sau lucruri care contrazic alte lucruri pe care le-a spus autorul, argumentul tău va fi fundamental defectuos.
De exemplu, luați acest citat dintr-un pasaj (inventat) despre de ce un hot dog nu este un sandviș:
Faptul că nu poți sau nu ai vrea să tai un hot dog în jumătate și să-l mănânci așa, demonstrează că un hot dog NU este odată pentru totdeauna un sandviș
Iată un exemplu de parafrazare inexactă a acestui citat:
Autorul își construiește argumentul discutând despre cum, din moment ce hot-dog-urile sunt adesea servite tăiate în jumătate, acest lucru le face să fie diferite de sandvișuri.
Parafraza contrazice pasajul și, prin urmare, ar afecta negativ scorul de lectură. Acum să ne uităm la o parafrazare precisă a citatului:
Autorul își construiește argumentul discutând despre cum, din moment ce hot-dog-urile nu sunt niciodată servite tăiate în jumătate, ei sunt, prin urmare, diferiți de sandvișuri.
De asemenea, este important să fii fidel textului atunci când folosești citate directe din pasaj. A cita greșit sau a parafraza prost cuvintele autorului slăbește eseul tău, deoarece dovezile pe care le folosești pentru a-ți susține punctele sunt defectuoase.
Nivel superior: Înțelegerea ideilor centrale
Următorul pas dincolo de a fi exact în fapt cu privire la pasaj este să arăți că înțelegeți ideile centrale ale textului și modul în care detaliile pasajului se raportează la această idee centrală.
De ce contează asta? Pentru a putea explica de ce autorul este persuasiv, trebuie să fii capabil să explici structura argumentului. Și nu puteți deconstrui argumentul autorului dacă nu înțelegeți ideea centrală a pasajului și modul în care detaliile sunt legate de acesta.
Iată un exemplu de declarație despre pasajul nostru fictiv „hot dogs sunt sandvișuri” care arată înțelegerea ideii centrale a pasajului:
A treia apărare principală a lui Hodgman de ce hot-dog-urile nu sunt sandvișuri este că hot-dog-ul nu este un subset al niciunui alt tip de hrană. El folosește analogia de a pune întrebarea este laptele de cereale un bulion, sos sau sos? pentru a arăta că a face o astfel de comparație între hot dog și sandvișuri este evident ilogic.
Declarația de mai sus face un pas dincolo de a fi doar corectă din punct de vedere real explicați relația dintre diferitele părți ale pasajului (în acest caz, relația dintre analogia „ce este laptele de cereale?” și dezbaterea hot dog/sandwich).
Desigur, dacă doriți să obțineți un scor bun în toate cele trei domenii ale eseului, va trebui să faceți mai mult în eseul dvs. decât să rezumați argumentul autorului. Acest lucru duce direct la următoarea zonă de notare a eseului SAT.
Analiză
Elementele acoperite de acest criteriu sunt cele mai importante atunci când vine vorba de scrierea unui eseu puternic. Puteți folosi vocabularul bine ortografiat în propoziții cu structură variată tot ce doriți, dar dacă nu analizați argumentul autorului, nu demonstrați gândire critică și nu vă susțineți poziția, nu veți obține un scor mare de analiză .
Scor | Analiză |
1 (Inadecvat) | Răspunsul oferă puțină sau deloc analiză sau analiză ineficientă a textului sursă și demonstrează o înțelegere redusă sau deloc a sarcinii analitice. Răspunsul identifică fără explicații unele aspecte ale utilizării de către autor a dovezilor, raționamentului și/sau elementelor stilistice și persuasive și/sau trăsături alese de student, Sau numeroase aspecte ale analizei răspunsului sunt nejustificate pe baza textului. Răspunsul conține puțin sau deloc susținere pentru revendicarile sau punctele formulate, sau sprijinul este în mare parte irelevant. Răspunsul poate să nu se concentreze pe caracteristicile textului care sunt relevante pentru abordarea sarcinii, Sau răspunsul nu oferă o analiză vizibilă (de exemplu, este în mare măsură sau exclusiv rezumat). |
2 (Parțial) arhitectura cizme de primăvară | Răspunsul oferă o analiză limitată a textului sursă și demonstrează doar o înțelegere parțială a sarcinii analitice. Răspunsul identifică și încearcă să descrie utilizarea de către autor a dovezilor, raționamentului și/sau a elementelor stilistice și persuasive și/sau a trăsăturilor la alegerea elevului, dar doar afirmă, mai degrabă decât explică, importanța acestora sau unul sau mai multe aspecte. din analiza răspunsului sunt nejustificate pe baza textului. Răspunsul conține puțin sau deloc susținere pentru revendicarile sau punctele formulate. Răspunsul poate lipsi de o concentrare clară asupra acelor caracteristici ale textului care sunt cele mai relevante pentru abordarea sarcinii. |
3 (Competente) | Răspunsul oferă o analiză eficientă a textului sursă și demonstrează o înțelegere a sarcinii analitice. Răspunsul evaluează în mod competent utilizarea de către autor a dovezilor, raționamentului și/sau a elementelor stilistice și persuasive și/sau a caracteristicilor la alegerea elevului. Răspunsul conține susținere relevantă și suficientă pentru revendicarile sau punctele formulate. Răspunsul se concentrează în primul rând pe acele caracteristici ale textului care sunt cele mai relevante pentru abordarea sarcinii. |
4 (Avansat) | Răspunsul oferă o analiză perspicace a textului sursă și demonstrează o înțelegere sofisticată a sarcinii analitice. Răspunsul oferă o evaluare amănunțită și bine gândită a utilizării de către autor a dovezilor, raționamentului și/sau a elementelor stilistice și persuasive și/sau a caracteristicilor la alegerea elevului. Răspunsul conține suport relevant, suficient și ales strategic pentru revendicarea(ele) sau punct(ele) făcut(e). Răspunsul se concentrează în mod constant pe acele caracteristici ale textului care sunt cele mai relevante pentru abordarea sarcinii. |
Deoarece această categorie este atât de importantă, am împărțit-o și mai mult în cele două părți componente diferite (dar la fel de importante) pentru a mă asigura că totul este explicat cât mai clar posibil.
Partea I: Gândire critică (logică)
Gândirea critică, cunoscută și sub denumirea de raționament critic, cunoscută și sub denumirea de logică, este abilitatea pe care elevii SAT caută să o vadă afișată în eseu. Trebuie să fiți capabil să evaluați și să analizați reclamația prezentată în prompt. Aici se pot împiedica mulți studenți, pentru că ei cred că o, ei bine, dacă pot să scriu mult, atunci o să mă descurc. Deși există ceva adevăr în afirmația că eseurile mai lungi tind să obțină un scor mai mare, dacă nu arătați gândire critică, nu veți putea obține un scor maxim la eseul dvs.
Ce vreau să spun prin gândire critică? Să luăm exemplul de prompt anterior:
Scrieți un eseu în care explicați modul în care Hodgman construiește un argument pentru a-și convinge publicul că hot dog-ul nu poate și nu ar trebui să fie considerat un sandviș.
Un răspuns la acest prompt care nu afișează gândire critică (și s-ar încadra la 1 sau 2 pe rubrica) ar fi ceva de genul:
Autorul susține că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri, ceea ce este convingător pentru cititor.
În timp ce asta face a evalua promptul (prin furnizarea unei afirmații că afirmația autorului „este convingătoare pentru cititor”), nu există o analiză corespunzătoare. Un răspuns la acest prompt care afișează gândire critică (și ar obține un scor mai mare la rubrica) ar putea fi cam așa:
Autorul folosește analogii pentru a-și explica ideea că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri. Deoarece cititorii vor crede cu ușurință că prima parte a analogiei este adevărată, vor fi mai susceptibili să accepte că și a doua parte (că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri) este adevărată.
Vezi diferenta? Gândirea critică implică raționarea unei situații (analiza), precum și a unei judecăți (evaluare) . Pe eseul SAT, totuși, nu te poți opri doar la raționamentul critic abstract - analiza implică încă un pas crucial...
Partea a II-a: Exemple, motive și alte dovezi (suport)
Cealaltă piesă a puzzle-ului (se pare că acesta este un puzzle minuscul) se asigură că poți susține-ți punctul de vedere și gândirea critică cu dovezi concrete . Rubrica de eseuri SAT spune că cel mai bun eseu (adică cu 4 scoruri) folosește suport relevant, suficient și ales strategic pentru revendicarile sau punctele formulate. Aceasta înseamnă că nu poți rămâne doar la raționament abstract ca acesta:
Autorul folosește analogii pentru a-și explica ideea că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri. Deoarece cititorii vor crede cu ușurință că prima parte a analogiei este adevărată, vor fi mai susceptibili să accepte că și a doua parte (că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri) este adevărată.
Această explicație este un bun punct de plecare, dar dacă nu vă susțineți punctul de vedere cu informații citate sau parafrazate din text pentru a vă susține discuția despre modul în care autorul își construiește argumentul, nu veți putea obține deasupra unui 3 la porțiunea de analiză a eseului (și eventual și partea de citire, dacă nu arăți că ai citit pasajul). Să aruncăm o privire asupra unui exemplu despre cum ați putea susține o interpretare a efectului autorului asupra cititorului folosind fapte din pasaj :
Referirea autorului la povestea biblică despre regele Solomon ridică dezbaterea despre hot dog de la o mică ceartă între prieteni la un dezacord pe viață sau pe moarte. Cititorul nu poate să nu vadă paralelele dintre cele două situații și se trezește astfel că sunt de acord cu autorul asupra acestui punct.
Referirea autorului la regele Solomon „întărește de fapt dezbaterea”, determinând cititorul să fie de acord cu autorul? Din propozițiile de mai sus, cu siguranță pare plauzibil că ar putea. Deși faptele tale trebuie să fie corecte, ai mai multă libertate de acțiune cu interpretările tale despre modul în care tehnicile de persuasiune ale autorului ar putea afecta publicul. Atâta timp cât poți face un argument convingător pentru efectul pe care o tehnică pe care o folosește autorul îl poate avea asupra cititorului, vei fi bun.
Spune ce?!#tbt de tradlands , folosit sub CC BY 2.0 /Tăiat și ajustat la culoare față de original.
Tocmai ți-am suflat mintea? Citiți mai multe despre secretele pe care SAT nu vrea să le cunoașteți în acest articol.
Scris
Scorul tău de scriere la eseul SAT nu este doar o reflectare a înțelegerii tale a convențiilor englezei scrise (deși este și asta). De asemenea, va trebui să fii concentrat, organizat și precis.
Scor | Scris |
1 (Inadecvat) | Răspunsul demonstrează puțină sau deloc coeziune și abilități inadecvate în utilizarea și controlul limbajului. Răspunsul poate să nu aibă o revendicare centrală clară sau o idee de control. Răspunsului îi lipsește o introducere și o concluzie recunoscute. Răspunsul nu are o progresie vizibilă a ideilor. Răspunsului îi lipsește varietatea structurilor propozițiilor; structurile propozițiilor pot fi repetitive. Răspunsul demonstrează o alegere generală și vagă a cuvintelor; alegerea cuvintelor poate fi slabă sau inexactă. Răspunsul poate să nu aibă un stil formal și un ton obiectiv. Răspunsul arată un control slab al convențiilor standardului de limba engleză scris și poate conține numeroase erori care subminează calitatea scrisului. |
2 (Parțial) | Răspunsul demonstrează puțină sau deloc coeziune și abilități limitate în utilizarea și controlul limbajului. Răspunsul poate să nu aibă o revendicare centrală clară sau o idee de control sau poate să se abată de la revendicare sau idee pe parcursul răspunsului. Răspunsul poate include o introducere și/sau o concluzie ineficientă. Răspunsul poate demonstra o anumită progresie a ideilor în cadrul paragrafelor, dar nu pe parcursul răspunsului. Răspunsul are o varietate limitată în structurile propozițiilor; structurile propozițiilor pot fi repetitive. Răspunsul demonstrează o alegere generală sau vagă a cuvintelor; alegerea cuvintelor poate fi repetitivă. Răspunsul se poate abate considerabil de la un stil formal și un ton obiectiv. Răspunsul arată un control limitat al convențiilor standardelor de limba engleză scrisă și conține erori care diminuează calitatea scrisului și pot împiedica înțelegerea. |
3 (Competente) | Răspunsul este în mare parte coeziv și demonstrează utilizarea și controlul eficient al limbajului. Răspunsul include o revendicare centrală sau o idee implicită de control. Răspunsul include o introducere și o concluzie eficiente. Răspunsul demonstrează o progresie clară a ideilor atât în cadrul paragrafelor, cât și pe parcursul eseului. Răspunsul are o varietate în structurile propozițiilor. Răspunsul demonstrează o alegere precisă a cuvintelor. Răspunsul menține un stil formal și un ton obiectiv. Răspunsul arată un bun control al convențiilor standardului de limba engleză scris și este lipsit de erori semnificative care diminuează calitatea scrisului. |
4 (Avansat) | Răspunsul este coeziv și demonstrează o utilizare foarte eficientă și o stăpânire a limbajului. Răspunsul include o afirmație centrală precisă. Răspunsul include o introducere și o concluzie abil. Răspunsul demonstrează o progresie deliberată și extrem de eficientă a ideilor atât în cadrul paragrafelor, cât și pe parcursul eseului. Răspunsul are o mare varietate în structurile propozițiilor. Răspunsul demonstrează o utilizare consecventă a alegerii precise a cuvintelor. Răspunsul menține un stil formal și un ton obiectiv. Răspunsul arată o stăpânire puternică a convențiilor standardului de engleză scris și este liber sau practic fără erori. |
Deoarece există o mulțime de factori diferiți care intervin în calcularea scorului de scriere, am împărțit discuția despre această rubrică în cinci elemente separate:
- Revendicare centrală precisă
- Organizare
- Vocabul și alegerea cuvintelor
- Structura propozitiei
- Gramatica, etc.
Revendicare centrală precisă
Una dintre cele mai de bază reguli ale eseului SAT este aceea trebuie să vă exprimați o opinie clară cu privire la „sarcina” (promptul) . În timp ce la școală (și peste tot în viață, aproape) ești încurajat să ții cont de toate părțile unui subiect, este cazul să NU faci asta în eseul SAT. De ce? Deoarece ai la dispoziție doar 50 de minute pentru a citi pasajul, a analiza argumentul autorului și a scrie eseul, nu poți discuta fiecare mod în care autorul își construiește argumentul, fiecare detaliu al pasajului sau o nuanță. argumente despre ce funcționează și ce nu.
În schimb, vă recomand să vă concentrați discuția pe câteva moduri cheie prin care autorul are succes în a-și convinge publicul de afirmația sa.
Să ne întoarcem la sarcina pe care am folosit-o ca exemplu în acest articol:
„Scrieți un eseu în care explicați modul în care Hodgman construiește un argument pentru a-și convinge publicul că hot dog-ul nu poate și nu ar trebui să fie considerat un sandviș”.
Instinctul tău (format de la mulți ani de școală) ar putea fi acela de a răspunde:
„Există o varietate de moduri în care autorul își construiește argumentul.”
Aceasta este o afirmație drăguță, vagă, care îți lasă mult spațiu de lucru. Dacă nu sunteți de acord cu autorul, este și o modalitate de a evita să spuneți că autorul este persuasiv. Nu cazi in aceasta capcana! Nu trebuie neapărat să fiți de acord cu afirmația autorului pentru a analiza modul în care autorul își convinge cititorii că afirmația este adevărată.
Iată un exemplu de revendicare centrală precisă despre exemplul de atribuire:
Autorul își construiește în mod eficient argumentul că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri folosind logica, aluzii la istorie și mitologie și dovezi faptice.
Spre deosebire de afirmația vagă că „Există o varietate de moduri în care autorul își construiește argumentul”, această teză specifică atât care este argumentul autorului, cât și modalitățile în care el construiește argumentul (pe care le veți discuta în eseu).
Organizare
Deși este extrem de important să te asiguri că eseul tău are un punct de vedere clar, un raționament critic puternic și sprijin pentru poziția ta, asta nu este suficient pentru a obține un punctaj maxim. Trebuie să vă asigurați că eseul dvs. „demonstrează o progresie deliberată și extrem de eficientă a ideilor atât în cadrul paragrafelor, cât și pe parcursul eseului”.
Ce înseamnă acest lucru? O parte din modul în care vă puteți asigura că eseul dvs. este „bine organizat” are de-a face cu următoarele puncte standard de construcție a eseului. Nu-ți scrie eseul într-un paragraf uriaș; în schimb, includeți o introducere (cu teza dvs. indicând punctul dvs. de vedere), paragrafe de corp (de obicei câte unul pentru fiecare exemplu) și o concluzie. Această structură poate părea plictisitoare, dar funcționează într-adevăr pentru a vă menține eseul organizat și, cu cât eseul este mai clar organizat, cu atât va fi mai ușor pentru cel care evaluează eseul să vă înțeleagă raționamentul critic.
A doua parte a acestui criteriu are de-a face cu menținerea eseului dvs. concentrat, asigurându-vă că conține „o progresie deliberată și extrem de eficientă a ideilor”. Nu poți spune pur și simplu „ei bine, am o introducere, paragrafe de corp și o concluzie, așa că bănuiesc că eseul meu este organizat” și să te aștepți să obții un 4/4 la eseul tău. Trebuie să asigurați-vă că fiecare paragraf este, de asemenea, organizat . Reamintim exemplul de prompt:
Scrieți un eseu în care explicați modul în care Hodgman construiește un argument pentru a-și convinge publicul că hot dog-ul nu poate și nu ar trebui să fie considerat un sandviș.
Și teza noastră ipotetică:
Autorul își construiește în mod eficient argumentul că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri folosind logica, aluzii la istorie și mitologie și dovezi faptice.
Să presupunem că scrii paragraful despre utilizarea logicii de către autor pentru a-și convinge cititorul că hot-dog-urile nu sunt sandvișuri. NU ar trebui doar să enumerați moduri prin care autorul este logic în sprijinul afirmației sale, apoi să explicați de ce logica în general este un dispozitiv eficient de persuasiune. În timp ce punctele tale ar putea fi toate valide, eseul tău ar fi mai bine servit prin conectarea fiecărui exemplu de logică din pasaj cu o explicație a modului în care acel exemplu de logică îl convinge pe cititor să fie de acord cu autorul.
Mai presus de toate, este imperativ ca tu clarificați teza dvs. (pretenția dvs. centrală) în paragraful de deschidere al eseului dvs - acest lucru îl ajută pe calificator să țină evidența argumentului dvs. Nu există niciun motiv pentru care ai dori să îngreunezi urmărirea raționamentului tău pentru persoana care îți notează eseul (cu excepția cazului în care ești obosit și nu vrei să te descurci bine la eseu. Ascultă, nu vreau să-ți spun cum să faci eseul). traieste-ti viata).
Vocabul și alegerea cuvintelor
În eseul tău, ar trebui să folosești o gamă largă de vocabular (și să-l folosești corect). Un eseu cu nota 4 la Scriere la grila de notare demonstrează o utilizare consecventă a alegerii precise a cuvintelor.
Aveți voie să faceți câteva erori, chiar și la un eseu cu 4 punctaje, așa că uneori puteți scăpa de folosirea greșită a unui cuvânt sau două. În general, totuși, cel mai bine este să rămâneți la utilizarea cuvintelor pe care sunteți sigur că nu numai că cunoașteți semnificația, ci și cum să le folosiți. Dacă ați studiat vocabul, asigurați-vă că exersați utilizarea cuvintelor pe care le-ați învățat în propoziții și verificați acele propoziții de către cineva care se pricepe la scris (în engleză), înainte de a folosi acele cuvinte într-un eseu SAT .
Structura propozitiei
Crearea de propoziții elegante, neincomode este lucrul cu care mă lupt cel mai mult sub presiunea timpului. De exemplu, iată prima mea încercare la propoziția anterioară: Asigurarea că o structură a propoziției are sens este lucrul cu care am cele mai multe probleme când scriu într-un interval scurt de timp (hahaha NU - mult prea complicat și pronunțat, de sine). Ca un alt exemplu, aruncați o privire la aceste două fragmente din eseul ipotetic care discută despre modul în care autorul și-a convins cititorii că un hot dog nu este un sandviș:
Scor de 2: „Autorul își exprimă punctul de vedere criticând argumentul împotriva lui. Autorul a subliniat eroarea logică de a spune că un hot dog este un sandviș deoarece era carne „sandwich” între două pâini. Autorul convinge astfel cititorul punctul său de vedere are sens să fie de acord și îl convinge.'
Propozițiile de mai sus sunt lipsite de varietate în structură (toate încep cu cuvintele „autorul”), iar ultima propoziție are defecte serioase în structura sa (nu are sens).
Scor de 4: „Examinarea riguroasă de către autor a poziției adversarului invită și cititorul să ia în considerare această problemă cu seriozitate. Prezentându-și raționamentul, pas cu pas, Hodgman îi ajută cititorului să-și urmeze șirul gândurilor și să ajungă la aceeași destinație pe care o are. Această destinație este afirmația lui Hodgman că un hot dog nu este un sandviș.
Propozițiile de mai sus demonstrează varietate în structura propoziției (nu toate încep cu același cuvânt și nu au aceeași structură subiacentă) care probabil înaintează punctul eseului.
În general, dacă te descurci bine în toate celelalte domenii de scriere, structurile propozițiilor tale vor varia în mod natural. Dacă ești cu adevărat îngrijorat de faptul că propozițiile tale nu sunt suficient de variate, sfatul meu pentru a lucra la „demonstrarea unei varietăți semnificative în structura propoziției” (fără a ajunge la propoziții teribil de formulate) este dublu:
- Citiți ceea ce ați scris înainte de a-l preda și schimbați orice formulare care par incomode, greoaie sau pur și simplu incorecte.
- Pe măsură ce exersați eseuri, cereți unui prieten, membru al familiei sau profesor care se pricepe la scris (engleză) să vă uite eseurile și să subliniați orice probleme care apar.
Gramatica, etc.
Această parte a notei de scriere se referă la detaliile esențiale ale scrisului: gramatică, punctuație și ortografie . Este rar ca un eseu cu defecte serioase în acest domeniu să obțină nota de 4/4 la citire, analiză sau scriere, deoarece astfel de erori persistente adesea „interferează cu sensul” (adică erorile persistente fac dificil pentru elev să înțeleagă ce încerci să treci).
Pe de altă parte, dacă apar în cantități mici, greșelile de gramatică/punctuație/ortografie sunt și lucrurile care sunt cel mai probabil să fie trecute cu vederea. Dacă două eseuri sunt altfel de calitate egală, dar un scriitor scrie greșit „cu siguranță” ca „cu siguranță” și celălalt scriitor nu reușește să explice modul în care unul dintre exemplele ei îi susține teza, primul scriitor va primi un scor mai mare pentru eseu. Numai atunci când gramatica slabă, utilizarea semnelor de punctuație și a ortografiei încep să facă dificilă înțelegerea eseului tău, elevii încep să te penalizeze.
Sfatul meu pentru a lucra la această rubrică este același sfat ca și pentru structura propoziției: Uită-te peste ceea ce ai scris pentru a verifica greșelile și roagă pe cineva care se pricepe la scris să verifice eseurile tale de practică și să-ți sublinieze erorile. Dacă într-adevăr vă confruntați cu ortografie, simpla introducere a eseului (scris de mână) într-un program precum Microsoft Word și executarea verificării ortografice vă poate avertiza asupra problemelor. Avem, de asemenea, un set grozav de articole pe blogul nostru despre întrebările SAT Writing, care vă pot ajuta să înțelegeți mai bine orice erori gramaticale pe care le faceți.
Cum folosesc grila de evaluare a eseurilor SAT?
Acum că înțelegeți grila eseului SAT, cum o puteți folosi în pregătirea pentru SAT? Există câteva moduri diferite.
Folosiți grila de eseuri SAT pentru a vă modela eseurile
Din moment ce știi ce caută SAT într-un eseu, poți acum folosește aceste cunoștințe pentru a ghida ceea ce scrii în eseurile tale!
O poveste din tinerețe: când mă pregăteam să iau SAT pentru prima dată, nu știam cu adevărat ce caută eseul și am presupus că, din moment ce eram un scriitor bun, o să-mi fie bine.
Neadevarat! Cea mai importantă parte a eseului SAT este folosirea exemplelor specifice din pasaj și explicarea modului în care acestea conving cititorul de punctul autorului. Citind acest articol și realizând că eseul înseamnă mai mult decât „a fi un scriitor puternic”, deja te descurci mai bine decât mine la liceu.
fată care doarme pe o canapea ținând o oglindă de Rick&Brenda Beerhorst , folosit sub CC BY 2.0 /Redimensionat față de original.Schimbați obiectul din mâna stângă a acelei fete dintr-o oglindă într-un manual și aveți o schiță destul de bună a cum arăta anul meu de liceu.
Utilizați grila de eseuri SAT pentru a... nota eseurile de practică
SAT nu vă poate oferi exact o cheie de răspuns la eseu. Chiar și atunci când an exemplu de eseu care a punctat un anumit punctaj este furnizat, eseul respectiv va folosi probabil exemple diferite decât ați făcut dvs., va face argumente diferite, poate chiar va argumenta interpretări diferite ale textului... ceea ce face dificilă compararea celor două. Rubrica de eseu SAT este următorul cel mai bun lucru la o cheie de răspuns pentru eseu - folosiți-l ca o lentilă prin care să vă vizualizați și să vă evaluați eseul.
Bineînțeles, nu aveți timp să deveniți un expert evaluator de eseuri SAT - asta nu este treaba ta. Trebuie doar să aplicați grila cât de bine puteți eseurilor dvs. și lucrați la remedierea zonelor slabe . Pentru structura propoziției, gramatică, utilizare și chestii de mecanică, vă recomand să cereți unui prieten, profesor sau membru al familiei care se pricepe cu adevărat la scris (engleză) să arunce o privire peste eseurile de practică și să sublinieze greșelile.
Dacă doriți cu adevărat feedback personalizat cu privire la eseurile dvs. de practică de la elevi experimentați, pot să vă sugerez și platforma de pregătire a testelor PrepScholar? Gestionez notarea eseului și așa se întâmplă să știu destul de multe despre partea eseului a acestei platforme, care vă oferă atât o notă pentru eseu, cât și feedback personalizat pentru fiecare eseu pe care îl completați. Aflați mai multe despre cum funcționează totul aici.
Ce urmeaza?
Ești atât de entuziasmat de acest articol încât vrei să citești și mai multe articole despre eseul SAT? Desigur ca esti. Nu-ți face griji, te-am acoperit. Aflați cum să scrieți un eseu SAT pas cu pas și citiți despre cele 6 tipuri de solicitări pentru eseu SAT .
Vrei să aprofundezi și mai mult eseul SAT? Avem o listă completă de solicitări de eseu SAT anterioare, precum și sfaturi și strategii pentru cum să obțineți un 12 la eseul SAT.
Inca nu esti multumit? Poate că o probă gratuită de cinci zile a platformei noastre de pregătire a testelor PrepScholar (care include exersarea eseurilor și feedback) este exact ceea ce aveți nevoie.
Încercați să vă dați seama dacă eseul SAT vechi sau nou este mai bun pentru dvs.? Aruncă o privire la articolul nostru despre noua temă de eseu SAT pentru a afla!