Înainte de a începe să studiați pentru examenul AP World History, ar trebui să obțineți informații despre formatul și conținutul acestuia. Tipurile de întrebări pe care le veți vedea pot diferi de așteptările dvs. Este deosebit de inteligent să exersați scrierea schițelor eseurilor bazate pe întrebările anterioare înainte de a vă confrunta cu sugestii noi în ziua testului.
În acest articol, vom analiza structura, conținutul și tipurile de întrebări ale examenului AP World History și vom oferi câteva sfaturi utile pentru a-l rezolva !
Cum este structurat examenul AP World History?
Examenul AP World History este trei ore și 15 minute și constă din două secțiuni, fiecare dintre ele conține o parte A și o parte B. Iată o prezentare generală de bază a acestor secțiuni înainte de a intra în esențialul de mai jos:
- Secțiunea 1, Partea A: Alegere multiplă
- Secțiunea 1, Partea B: Răspuns scurt
- Secțiunea 2, Partea A: Întrebare bazată pe documente (DBQ)
- Secțiunea 2, Partea B: Eseu lung
De remarcat faptul că examenul AP World History are a suferit unele schimbări majore pentru anul școlar 2019-20 . În loc să acopere mii de ani de istorie și dezvoltare umană, acum va acoperi numai anii 1200 până în prezent ; ca urmare, examenul a fost redenumit AP World History: Modern (un curs AP World History: Ancient sunt în lucru).
Secțiunea 1 Format
Secțiunea 1 despre examenul AP World History durează un total de 95 de minute și constă din două părți:
- Partea A: Alegere multiplă
- Partea B: Răspuns scurt
Acest grafic arată la ce vă puteți aștepta pentru fiecare parte a Secțiunii 1 a examenului de Istorie Mondială:
| Sectiunea 1 | tip de întrebare | Timp | # de întrebări | % din scor |
| Partea A | Alegere Multiplă | 55 min | 55 | 40% |
| Partea B | Răspuns scurt | 40 min | 3 (pentru al treilea, alegeți 1 din 2 solicitări) | douăzeci% |
| TOTAL | — | 95 de minute | 58 | 60% |
Partea A durează 55 de minute și contează pentru 40% din scorul total AP World History. Fiecare întrebare din această parte vine cu patru variante de răspuns posibile (etichetate A-D). Deoarece nu există penalități pentru răspunsurile greșite, este în interesul dvs. să completați un răspuns pentru fiecare întrebare.
Majoritatea întrebărilor cu răspunsuri multiple vin în seturi de trei până la patru întrebări și necesită să analizați sursele primare și secundare, precum și date sub formă de grafice, diagrame, hărți etc.
Partea B durează 40 de minute și contează pentru 20% din scorul final AP. Pentru aceasta sectiune, trebuie să scrieți trei răspunsuri scurte (veți primi patru solicitări în total, dar alegeți una dintre cele două solicitări pe care să le scrieți pentru al treilea eseu). Veți avea surse sau stimuli diferite pentru fiecare prompt cu răspuns scurt:
- Partea A: Întrebare bazată pe document (DBQ)
- Partea B: Eseu lung
- Prompt 1: Se concentrează pe anii 1200-1750
- Prompt 2: Se concentrează pe anii 1450-1900
- Prompt 3: Se concentrează pe anii 1750-2001
- Demografie și boală
- Migrația
- Modele de așezare
- Tehnologie
- Religii și culturi
- Sisteme de credințe, filozofii și ideologii
- Stiinta si Tehnologie
- Arte și arhitectură
- Structuri politice și forme de guvernare
- Imperii
- Națiunile și naționalismul
- Revolte și revoluții
- Structuri și organizații regionale, transregionale și globale
- Productie agricola si pastorala
- Schimb și comerț
- Sisteme de muncă
- Industrializare
- Capitalism și socialism
- Roluri și relații de gen
- Familia și rudenia
- Construcții rasiale și etnice
- Clasele sociale și economice
- Sclavie și abolire
- Inovație intelectuală
- Tehnologii de transport și comerț
- Voiaj
- Moduri de producție și mașini
- Comunicare
- Evoluții în Asia de Est din c. 1200 până la c. 1450
- Evoluții în Dar al-Islam din c. 1200 până la c. 1450
- Evoluții în Asia de Sud și de Sud-Est de la c. 1200 până la c. 1450
- Clădirea statului în Americi
- Clădirea statului în Africa
- Evoluții în Europa de la c. 1200 până la c. 1450
- Comparație în perioada de la c. 1200 până la c. 1450
- Drumurile Mătăsii
- Imperiul Mongol și formarea lumii moderne
- Schimb în Oceanul Indian
- Rute comerciale transsahariene
- Consecințele culturale ale conectivității
- Consecințele asupra mediului ale conectivității
- Comparația schimbului economic
- Imperiile se extind
- Imperii: administrație
- Imperii: sisteme de credințe
- Comparație în imperiile terestre
- Inovații tehnologice din 1450 până în 1750
- Explorare: cauze și evenimente din 1450 până în 1750
- schimb columbian
- Imperiile maritime stabilite
- Imperiile maritime menținute și dezvoltate
- Provocări interne și externe la puterea statului între 1450 și 1750
- Schimbarea ierarhiilor sociale de la 1450 la 1750
- Continuitate și schimbare de la 1450 la 1750
- Iluminismul
- Naționalism și revoluții în perioada 1750-1900
- Începe revoluția industrială
- Industrializarea se extinde în perioada 1750-1900
- Tehnologia erei industriale
- Industrializarea: rolul guvernului din 1750 până în 1900
- Evoluții și inovații economice în era industrială
- Reacții la economia industrială din 1750 până în 1900
- Societatea și epoca industrială
- Continuitate și schimbare în era industrială
- Rațiuni pentru imperialism din 1750 până în 1900
- Extinderea statului din 1750 până în 1900
- Răspunsuri indigene la expansiunea statului din 1750 până în 1900
- Dezvoltarea economică globală între 1750 și 1900
- Imperialismul economic din 1750 până în 1900
- Cauzele migrației într-o lume interconectată
- Efectele migrației
- Cauzalitate în epoca imperială
- Schimbarea puterii după 1900
- Cauzele Primului Război Mondial
- Conducerea Primului Război Mondial
- Economia în perioada interbelică
- Tensiuni nerezolvate după Primul Război Mondial
- Cauzele celui de-al Doilea Război Mondial
- Conducerea celui de-al Doilea Război Mondial
- Atrocități în masă după 1900
- Cauza în conflictul global
- Pregătirea scenei pentru Războiul Rece și decolonizare
- Războiul Rece
- Efectele Războiului Rece
- Răspândirea comunismului după 1900
- Decolonizarea după 1900
- State noi independente
- Rezistența globală la ordinea stabilită după 1900
- Sfârșitul Războiului Rece
- Cauzalitate în epoca Războiului Rece și a decolonizării
- Progrese în tehnologie și schimburi după 1900
- Progrese și limitări tehnologice după 1900: boala
- Progrese tehnologice: dezbateri despre mediu după 1900
- Economia în era globală
- Solicită reformă și răspunsuri după 1900
- Cultura globalizată după 1900
- Rezistența la globalizare după 1900
- Instituții în curs de dezvoltare într-o lume globalizată
- Continuitate și schimbare într-o lume globalizată
- Argumentul lui Hakuseki a fost influențat de confucianism.
- Argumentul lui Hakuseki că suveranul este Raiul pentru supuși și tatăl este Raiul pentru copil a fost influențat de credințele confucianiste.
- Argumentul lui Hakuseki conform căruia doar împăratul ar trebui să-l slujească pe Domnul Cerului reflectă credințele confucianismului.
- O diferență importantă este că majoritatea misionarilor creștini și sufișii musulmani au călătorit în întreaga lume și și-au răspândit religia fără a fi interziși de alte guverne.
- O diferență importantă între circumstanțele întâlnirii religioase din Japonia secolului al XVIII-lea și alte întâlniri religioase din perioada 1450–1750 este că interacțiunile religioase din această perioadă au condus mai frecvent la dezvoltarea unor sisteme de credințe sincretice precum Vodou sau Santería decât interzicerea totală. a predicării unei religii.
- O diferență importantă între shogunatul Tokugawa care interzicea predicarea creștinismului și majoritatea altor interacțiuni religioase din perioada 1450-1750 este că unele guverne, cum ar fi Imperiul Mughal sub Akbar, au încurajat toleranța și interacțiunea religioasă.
- Împărații Mughal ai Indiei și regii africani din Kongo au încercat să restricționeze comercianții europeni la anumite orașe și posturi comerciale.
- Împărații Ming și Qing ai Chinei i-au reținut pe comercianții portughezi în Macao și au impus restricții legale privind convertirea la creștinism.
- Deși Imperiul Safavid a permis comercianților europeni să se stabilească în unele orașe și chiar să servească drept consilieri la curte, predicarea creștinismului era strict interzisă.
Secțiunea 2 Format
Secțiunea 2 despre testul AP World History durează 100 de minute și, ca și Secțiunea 1, constă din două părți:
Iată o scurtă prezentare generală a formatului Secțiunii 2 a examenului de Istoria Mondială:
| Sectiunea 2 | tip de întrebare | Timp | # de întrebări | % din scor |
| Partea A | Întrebare bazată pe documente | 60 de minute (inclusiv o perioadă de lectură de 15 minute) | 1 | 25% |
| Partea B | Eseu lung | 40 min | 1 (alegeți 1 din 3 solicitări) | cincisprezece% |
| TOTAL | — | 100 de minute | 2 | 40% |
Partea A din Secțiunea 2 durează o oră și contează pentru 25% din punctajul total. Pentru întrebarea bazată pe document, sau DBQ, veți obține șapte documente oferind puncte de vedere diferite asupra unei anumite dezvoltări istorice. Trebuie să scrieți un eseu cu un argument susținut de această dovadă istorică.
Partea B, care este Eseul lung, durează doar 40 de minute și contează pentru 15% din scorul tău AP. Această parte a testului vă cere să scrieți un eseu cu drepturi depline ca răspuns la una dintre cele trei solicitări (veți alege pe care doriți să scrieți). Spre deosebire de DBQ, nu vi se oferă nicio dovadă istorică directă de utilizat în eseul dvs.; trebuie să vă veniți singuri cu el pentru a-ți susține argumentul.
Iată cele trei tipuri de solicitări din care puteți alege pentru Eseul lung:
Din păcate, Stonehenge nu va fi testat la examen. Dar, hei, cel puțin imaginea sa a ajuns în acest articol!
Ce fel de conținut este acoperit în istoria lumii AP?
Conținutul examenului AP World History este împărțit în șase teme generale și nouă unități distincte . Cunoașterea acestor categorii vă poate ajuta să înțelegeți mai bine ce tipuri de tendințe istorice vi se va cere să examinați (acest lucru este util în special atunci când scrieți eseuri cu răspuns liber!). Unitățile sunt împărțite aproximativ în perioade de timp care se suprapun.
Mai jos, prezentăm temele și unitățile curente, așa cum este descris în 2019-20 AP Istoria lumii: Descrierea cursului și a examenului modern .
Cele 6 teme din istoria mondială AP
Să începem prin a ne uita îndeaproape la cele șase teme majore abordate la examenul AP World History.
Tema 1: Oamenii și mediul
Mediul modelează societățile umane și, pe măsură ce populațiile cresc și se schimbă, aceste populații, la rândul lor, modelează mediile lor.
Puncte cheie:
Tema 2: Evoluții și interacțiuni culturale
Dezvoltarea ideilor, credințelor și religiilor ilustrează modul în care grupurile din societate se privesc pe sine, iar interacțiunile societăților și credințele lor au adesea implicații politice, sociale și culturale.
Puncte cheie:
Tema 3: Guvernare
O varietate de factori interni și externi contribuie la formarea, expansiunea și declinul statului. Guvernele mențin ordinea printr-o varietate de instituții administrative, politici și proceduri, iar guvernele obțin, păstrează și exercită puterea în moduri diferite și în scopuri diferite.
Puncte cheie:
Tema 4: Sisteme Economice
Pe măsură ce societățile se dezvoltă, ele afectează și sunt afectate de modurile în care produc, schimbă și consumă bunuri și servicii.
Puncte cheie:
Tema 5: Interacțiuni sociale și organizare
Procesul prin care societățile își grupează membrii și normele care guvernează interacțiunile dintre aceste grupuri și dintre indivizi influențează instituțiile și organizațiile politice, economice și culturale.
Puncte cheie:
Tema 6: Tehnologie și inovație
Adaptarea umană și inovația au dus la creșterea eficienței, confortului și securității, iar progresele tehnologice au modelat dezvoltarea și interacțiunile umane cu consecințe atât intenționate, cât și neintenționate.
Puncte cheie:
Cele 9 unități din istoria mondială AP
Aici, vom trece peste cele nouă unități ale cursului și examenului AP World History. Dar înainte de a le descrie pe fiecare în profunzime, iată o scurtă prezentare generală a modului în care sunt testate aceste unități:
| Unitatea de istorie mondială AP | Perioada de timp | % din examen |
| Unitatea 1: Tapiseria globală | 1200-1450 | 8-10% |
| Unitatea 2: Rețele de schimb | 8-10% | |
| Unitatea 3: Imperiile Terestre | 1450-1750 | 12-15% |
| Unitatea 4: Interconexiuni transoceanice | 12-15% | |
| Unitatea 5: Revoluții | 1750-1900 | 12-15% |
| Unitatea 6: Consecințele industrializării | 12-15% | |
| Unitatea 7: Conflict global | 1900-prezent | 8-10% |
| Unitatea 8: Războiul Rece și Decolonizarea | 8-10% | |
| Unitatea 9: Globalizarea | 8-10% |
Sursă: Descrierea cursului și examenului de istorie mondială AP, 2019-20
Unitatea 1: Tapiseria globală (1200-1450)
Unitatea 2: Rețele de schimb (1200-1450)
Unitatea 3: Imperiile Terestre (1450-1750)
Unitatea 4: Interconexiuni transoceanice (1450-1750)
Unitatea 5: Revoluții (1750-1900)
Unitatea 6: Consecințele industrializării (1750-1900)
Unitatea 7: Conflict global (1900-prezent)
Unitatea 8: Războiul rece și decolonizarea (1900-prezent)
Unitatea 9: Globalizarea (1900-prezent)
Din păcate, mai avem o cale de parcurs pentru a accepta impactul devastator pe care l-am avut asupra mediului. Îți amintești când un congresman a aruncat un bulgăre de zăpadă în Camera Reprezentanților în încercarea de a demonstra că încălzirea globală nu există? Suntem condamnati.
Exemple de întrebări ale testului de istorie mondială AP
Să trecem prin exemple pentru fiecare dintre cele patru tipuri de întrebări pe care le veți vedea la examenul AP World History. Toate întrebările eșantion provin de la Descrierea cursului și examenului de istorie mondială 2019-20 .
Exemplu de întrebare cu alegere multiplă
Cele mai multe întrebări cu răspunsuri multiple vin în seturi de trei până la patru întrebări care vă cer să răspundeți la o anumită sursă sau stimul, cum ar fi o sursă primară, o sursă secundară sau date sub forma unei hărți, diagrame sau tabel.
În acest exemplu de întrebare, vi se cere să citiți și să interpretați două pasaje separate . Trebuie să aveți cunoștințe de bază despre tendințele economice de la sfârșitul secolului al XX-lea pentru a putea selecta aici răspunsul corect (care este alegerea răspunsului C ).
Exemplu de întrebare cu răspuns scurt
Această întrebare cu răspuns scurt este însoțită de o sursă secundară. În fiecare întrebare cu răspuns scurt din test, fiecare parte (A-C) ar trebui să necesite doar un răspuns cu una sau două propoziții . Veți primi apoi 1 punct pentru fiecare răspuns corect (deci maximul pe care îl puteți câștiga la o întrebare cu răspuns scurt este de 3 puncte).
Iată cum ați putea câștiga credit complet pentru această întrebare, conform linii directoare oficiale de punctare .
conversia șir la dată
(A) Exemple de răspunsuri
(B) Exemple de răspunsuri
(C) Exemple de răspunsuri
Următorul tip de întrebare necesită să sapi adânc în istorie, de preferință cu o lupă rece.
Exemplu de întrebare bazată pe document
Vei primi șapte documente cu DBQ-ul dvs. (nu este afișat în exemplul de mai sus) și trebuie să utilizați cel puțin șase dintre acestea ca dovezi în răspunsul dvs. DBQ-ul este valorează până la 7 puncte .
Iată ce ar trebui să faceți pentru a câștiga credit complet pentru acest exemplu de DBQ, conform linii directoare de punctare .
| Rubrica | Cum să câștigi credit complet | Exemplu de răspuns |
| Teză/Revendicare (0-1 puncte) | Răspunsul trebuie să ofere o teză sau o afirmație sustenabilă din punct de vedere istoric, care să stabilească o poziție cu privire la măsura în care experiența primului război mondial a schimbat relațiile dintre europeni și popoarele colonizate; teza sau revendicarea trebuie fie să ofere unele indicații cu privire la motivul pentru care a făcut acea afirmație, SAU prin stabilirea categoriilor de argument | „Experiența primului război mondial a schimbat foarte mult relația dintre Europenii și popoarele colonizate pentru că războiul a arătat că europenii au nevoie de trupe coloniale pentru a-și lupta războaiele.' |
| Contextualizare (0-1 puncte) | Trebuie să descrie cu acuratețe un context relevant pentru Primul Război Mondial sau interacțiunile dintre europeni și popoarele colonizate înainte sau în timpul Primului Război Mondial (secolele XIX și începutul secolului XX) | „Atât Marea Britanie, cât și Franța au recrutat de mult trupe locale în coloniile lor și le-au folosit pentru a înăbuși revoltele și a-și extinde imperiile coloniale. Când a început Primul Război Mondial, era destul de clar că va fi un „război total” care va necesita toate resursele pe care țările le puteau aduna – deci era o concluzie inevitabil că aceste armate coloniale vor fi folosite, fie pe fronturile europene, fie în Asia și Africa. .' |
| Dovezi (0-3 puncte) | 2 puncte: Susține un argument ca răspuns la solicitare prin utilizarea cu acuratețe a conținutului a cel puțin șase documente; cele șase documente nu trebuie să fie folosite în sprijinul unui singur argument, dar pot fi folosite în subargumente sau pentru a aborda contraargumente 1 punct: Trebuie să folosească cel puțin o dovadă istorică specifică relevantă pentru un argument despre măsura în care au existat schimbări în relațiile dintre europeni și oamenii colonizați care au rezultat din Primul Război Mondial. | (Documentul 1): „Scrisoarea lui John Chilembwe către Nyasaland Times arată că nevoia europenilor de recruți africani a schimbat relația dintre colonizatori și colonii. popoarelor pentru că britanicii din Nyasaland trebuie acum să facă apel la simțul datoriei și patriotismului africanilor. Dar, după ce a văzut cum europenii și-au tratat supușii coloniali pe timp de pace, Chilembwe nu-l cumpără. „Mulți oameni colonizați speraseră că după sfârșitul războiului vor fi răsplătiți prin serviciul lor, oferindu-le drepturi de cetățenie mai depline, dacă nu chiar în mod direct independenţă. Dar tratatele de pace au lăsat neatinse imperiile britanic și francez și le-au extins de fapt prin sistemul de mandate. |
| Analiză și raționament (0-2 puncte) | 1 punct: Trebuie să explice cum sau de ce, în loc să identifice pur și simplu, punctul de vedere al documentului, scopul, situația istorică sau publicul este relevant pentru un argument care abordează solicitarea pentru fiecare dintre cele trei documente provenite din sursă. 1 punct: Trebuie să demonstreze o înțelegere complexă, cum ar fi prin explicarea nuanței unei probleme prin analizarea mai multor variabile sau prin explicarea conexiunilor relevante și perspicace în cadrul și între perioade | (Documentul 1): „În calitate de ministru hirotonit, John Chilembwe se opune probabil războaielor în general, dar în cazul Primului Război Mondial el este în special împotriva ideii ca africanii să slujească, deoarece poate vedea că războiul nu are un scop mai mare decât cel politic european. și câștig economic.' |
Exemplu de întrebare de eseu lungă
Pentru Eseul lung, veți primi trei solicitări posibile din care să alegeți. Această întrebare este un exemplu de un Opțiunea 2 prompt cu accent pe anii 1450-1900 — în acest caz, secolul al XIX-lea. Puteți câștiga până la 6 puncte pentru eseul dvs.
Iată ce ar trebui să faceți pentru a obține credit complet pentru acest eșantion, conform linii directoare oficiale de punctare :
| Rubrica | Cum să câștigi credit complet | Exemplu de răspuns |
| Teză/Revendicare (0-1 puncte) | Răspunsul trebuie să ofere o teză sau o afirmație sustenabilă din punct de vedere istoric cu privire la măsura în care mișcările de reformă au reușit să aducă schimbări politice sau sociale în societatea industrială în secolul al XIX-lea. Teza sau revendicarea trebuie fie să ofere unele indicații ale raționamentului pentru a face acea afirmație SAU prin stabilirea categoriilor analitice ale argumentului | „Mișcările de reformă din secolul al XIX-lea au avut oarecum succes în a aduce schimbări politice în societățile industriale, deoarece mai mulți oameni au primit dreptul de vot”. |
| Contextualizare | Trebuie să descrie cu acuratețe un context relevant pentru mișcările de reformă sau societatea industrială din secolul al XIX-lea | „Progresele agriculturii în Europa au permis o creștere a mecanizării în fabricarea mărfurilor. Această revoluție industrială s-a răspândit în Europa și în America de Nord și a condus la provocări pentru structurile sociale și politice tradiționale. |
| Dovezi (0-2 puncte) | Trebuie să folosească cel puțin două istorice specifice exemple de dovezi pentru a susține un argument cu privire la modul în care mișcările de reformă au adus schimbări politice sau sociale în societatea industrială în secolul al XIX-lea | „În timpul secolului al XIX-lea, majoritatea guvernelor societăților industriale au rezistat cu succes adoptării majorității cererilor mișcărilor politice și de reformă socială. De exemplu, guvernul britanic a adoptat foarte puține dintre revendicările cartiste, cum ar fi alegerile anuale pentru Parlament, iar legile privind salariul minim și ziua de lucru de opt ore au fost promulgate abia în secolul al XX-lea în majoritatea statelor industrializate. |
| Analiză și raționament | Trebuie să demonstreze o înțelegere complexă, cum ar fi prin explicarea nuanței unei probleme prin analizarea mai multor variabile sau prin explicarea conexiunilor relevante și perspicace în cadrul și între perioade | N / A |
Cum se punctează examenul AP World History?
Acum că ați văzut cum arată întrebările la testul AP World History, să trecem rapid peste cum este punctat examenul. Ca toate celelalte teste AP, veți obține un scor final scalat pentru AP World History pe a scara 1-5 . Acesta este un scor cumulat care combină scorurile dvs. brute din fiecare dintre cele patru părți ale testului (Alegere multiplă, Răspuns scurt, DBQ și Eseu lung).
Continuați să citiți pentru a vedea cum este calificată fiecare parte a testului AP World History.
Alegere Multiplă
Notarea brută pentru secțiunea cu alegeri multiple este simplă: câștigați 1 punct pentru fiecare întrebare cu răspunsuri multiple la care răspundeți corect . Deoarece există 55 de întrebări, numărul maxim de puncte pe care le puteți câștiga aici este de 55. Rețineți că această parte contează pentru 40% din scorul total .
Nu sunt luate puncte pentru răspunsuri incorecte, așa că asigurați-vă că completați fiecare balon de răspuns!
Răspuns scurt
Fiecare întrebare cu răspuns scurt valorează 3 puncte - câte unul pentru fiecare sarcină (etichetată A-C) pe care trebuie să o finalizați. Deoarece există trei întrebări cu răspuns scurt, asta înseamnă că poți câștiga un total de 9 puncte brute pentru toate răspunsurile tale. Porțiunea cu răspuns scurt contează 20% din scorul final AP .
Întrebare bazată pe documente
DBQ-ul merită 25% din scorul final și se notează pe a Rubrica cu 7 puncte , așa cum se arată mai jos:
| Numele aptitudinii | Descrierea rubricii |
| Teză/Revendicare (0-1 puncte) | 1 punct: Răspunde la prompt cu o teză/revenție sustenabilă din punct de vedere istoric care stabilește o linie de raționament |
| Contextualizare (0-1 puncte) | 1 punct: Descrie un context istoric mai larg relevant pentru prompt |
| Dovezi (0-3 puncte) | 2 puncte (dovada din acte): Susține un argument ca răspuns la solicitare folosind cel puțin șase documente 1 punct (dovada dincolo de documente): Folosește cel puțin o bucată suplimentară din dovezile istorice specifice (dincolo de aceasta găsite în documente) relevante pentru o argumentare despre prompt |
| Analiză și raționament (0-2 puncte) | 1 punct (surse): Pentru cel puțin trei documente, explică cum sau de ce punctul de vedere al documentului, scopul, situația istorică și/sau publicul este relevant pentru un argument 1 punct (complexitate): Demonstrează o înțelegere complexă a dezvoltării istorice care se află în centrul promptului, folosind dovezi pentru a corobora, califica sau modifica un argument care abordează întrebarea |
Eseu lung
Eseul lung merită doar 15% din scorul total și se notează pe a Rubrica cu 6 puncte :
| Numele aptitudinii | Descrierea rubricii |
| Teză/Revendicare (0-1 puncte) | 1 punct: Răspunde la prompt cu o teză/revenție sustenabilă din punct de vedere istoric care stabilește o linie de raționament |
| Contextualizare (0-1 puncte) | 1 punct: Descrie un context istoric mai larg relevant pentru prompt |
| Dovezi (0-2 puncte) | 2 puncte: Susține un argument ca răspuns la solicitare folosind exemple specifice și relevante de dovezi |
| Analiză și raționament (0-2 puncte) | 2 puncte: Demonstrează o înțelegere complexă a dezvoltării istorice care se află în centrul promptului, folosind dovezi pentru a corobora, califica sau modifica un argument care abordează întrebarea |
Cel mai bun mod de a vă pregăti pentru examenul de istorie mondială AP: 3 sfaturi
Iată câteva dintre cele mai importante sfaturi de pregătire pentru AP World History. Dacă doriți mai multe sfaturi, aruncați o privire la articolul nostru despre cele mai bune strategii de studiu pentru acest examen.
Sfat 1: faceți conexiuni la teme (și memorați exemple)
Istoria lumii este un curs care acoperă o mulțime de informații, atât de mult încât poate fi greu să te gândești la exemple specifice care se referă la argumentele tale în întrebările eseu. Ar trebui să puteți elabora unul sau două evenimente concrete din fiecare perioadă care se referă la fiecare temă a cursului.
Atâta timp cât puteți păstra această bancă de informații în minte, veți putea susține răspunsurile dvs. la orice întrebări eseu pe care le aruncă testul.
Sfat 2: Folosiți informațiile externe în mod selectiv
Oferirea de exemple istorice specifice în eseul dvs. vă permite să vă arătați stăpânirea materialului, dar trebuie să fiți precaut. Acest test este mai puțin despre cât de multe cunoașteți și mai mult despre cât de bine înțelegeți conexiunile și temele care stau la baza care leagă faptele istorice.
Fiecare fapt pe care îl menționezi trebuie să aibă un scop specific și ar trebui să fie legat direct de ceea ce întrebarea pune și de ceea ce ați afirmat în argument.
Sfat 3: Învață să citești cu atenție întrebările cu alegere multiplă
Puteți avea unele probleme dacă nu înțelegeți exact ce vă pun întrebările cu răspunsuri multiple la acest examen. Veți găsi răspunsul corect doar dacă vă respectați specificul întrebării. În caz contrar, ați putea fi împiedicat de alegeri care sunt afirmații corecte despre istorie, dar răspunsuri inexacte la întrebarea adresată.
Exersați-vă abilitățile în selectarea răspunsurilor care se referă direct la dovezile prezentate în întrebare.
Rămâi la specificul întrebării! De asemenea, admir sacrificiile pe care această femeie le-a făcut de dragul unei fotografii de stoc, atât în ceea ce privește demnitatea ei, cât și în ceea ce privește durerea pe care trebuie să o fi trăit atunci când și-a rupt acea bandă din păr.
Rezumat: Ce trebuie să știți despre examenul de istorie mondială AP
Examenul AP World History este un test de trei ore și 15 minute care constă din 55 de întrebări cu răspunsuri multiple, trei răspunsuri scurte, un DBQ și un eseu.
Întrebările abordează șase teme istorice majore și nouă unități, cu perioade care se întind până la anul 1200 d.Hr. Deși acestea sunt, fără îndoială, o mulțime de informații de studiat, este important să ne dăm seama că tendințele pe termen lung sunt mai importante decât micile detalii.
Te poți descurca extrem de bine la testul de Istorie Mondială, atâta timp cât tu stăpânește evenimentele majore din fiecare perioadă și înțelege cauzele și efectele lor esențiale .
Ce urmeaza?
Cauți materiale practice pentru examenul de Istorie Mondială? Apoi consultați acest ghid detaliat pentru toate testele practice AP World History disponibile online .
Este o idee inteligentă să-ți exersezi abilitățile de scriere pe DBQ-uri înainte de orice test de istorie AP. Aflați despre cele mai bune locuri pentru a găsi exemple DBQ și cum poți scrie un răspuns excelent.
Ce cursuri AP ar trebui să urmați la liceu în afară de Istoria lumii? Ghidul nostru de experți vă va ajuta să decideți în funcție de obiectivele dvs., interesele academice și programul dvs.